Page 125 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 125
การพฒั นาโปรแกรมการปรึกษา 7-15
ตอนท ี่ 7.3
การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมการป รึกษา
โปรดอ ่านแผนการส อนป ระจำตอนท่ี 7.3 แลว้ จ งึ ศกึ ษาเนอื้ หาส าระ พร้อมปฏบิ ตั ิกจิ กรรมในแ ต่ละเร่ือง
หวั เรอ่ื ง
เรื่องที่ 7.3.1 การประยุกต์ใช้โปรแกรมการปรึกษาในงานการป รึกษาเชิงจิตวิทยา
เรอ่ื งท ่ี 7.3.2 ขอ้ ควรคำนงึ ในการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมการปรกึ ษาในงานการปรกึ ษาเชงิ จติ วทิ ยา
แนวคิด
1. ก ารป ระยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมก ารป รกึ ษาในง านการป รกึ ษาเชงิ จ ติ วทิ ยาประกอบด ว้ ยการประยกุ ต์
ใช้โปรแกรมก ารป รึกษาเป็นร ายบ ุคคล การป ระยุกตใ์ช้โปรแกรมก ารป รึกษาเป็นกล ุ่ม และ
การป ระยุกตใ์ชโ้ ปรแกรมก ารป รึกษาค รอบครวั การนำโปรแกรมก ารป รึกษาต า่ งๆ ดงั ก ลา่ ว
ไปประยุกต์ใช้ในการป้องกันปัญหา แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์
และต ัวอย่างการป ระยุกต์ใช้โปรแกรมการป รึกษาต ่างๆ ดังกล่าว
2. ข้อค วรค ำนึงในก ารป ระยุกต์ใช้โปรแกรมก ารป รึกษาในง านการป รึกษาเชิงจ ิตวิทยาม ีด ังนี้
โปรแกรมการปรึกษาที่จะนำไปประยุกต์ใช้ต้องเหมาะสมและสอดคล้องกับประเด็นที่
ต้องการแ ก้ไขห รือพ ัฒนา และจะต้องค ำนึงถึง กลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์ วิธีด ำเนินการ
การใชเ้ ทคนคิ หรอื ก จิ กรรมต า่ งๆ ของท ฤษฎกี ารป รกึ ษาเชงิ จ ติ วทิ ยา การก ำหนดร ะยะเวลา
และจ ำนวนค รั้งในก ารใช้โปรแกรมก ารป รึกษา ตลอดท ั้งก ารว ิเคราะหผ์ ลข องก ารป ระยุกต์
ใช้โปรแกรมการปรึกษา
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาต อนที่ 7.3 จบแล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. ประยุกต์ใช้โปรแกรมการป รึกษาในง านการป รึกษาเชิงจิตวิทยาได้
2. ระบุข ้อค วรค ำนึงในก ารป ระยุกต์ใช้โปรแกรมก ารป รึกษาในง านการป รึกษาเชิงจ ิตวิทยาได้
ลิขสิทธขิ์ องมหาวิทยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธริ าช
