Page 13 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 13
การตัดสินใจและการสั่งการ 6-3
แนวคิด 1. ก ารตัดสินใจมีแนวคิดเกี่ยวกับการค้นหาทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดที่สอดคล้องกับความ
ประสงค์ ค่านิยมของผู้ตัดสินใจ การตัดสินใจในแต่ละประเภท และกระบวนการต่างกัน
ไปต ามพ ื้นฐานความรู้ ประสบการณ์ และค วามนึกคิดของนักค ิดแ ต่ละคน
2. ก ารตัดสินใจทางการบริหารการศึกษา มีทั้งการตัดสินใจโดยผู้บริหารคนเดียวและการ
ตัดสินใจโดยองค์คณะบุคคล ซึ่งการตัดสินใจประเภทหลังได้มีการนำ�มาไว้ในทุกระดับ
ของก ารตัดสินใจ และต ามธรรมชาติของเรื่องท ี่จะต ัดสินใจ
3. ท ฤษฎแี ละต วั แ บบเพือ่ ก ารต ดั สนิ ใจ จดั ท �ำ ขึน้ เพือ่ ใชเ้ ปน็ การพ จิ ารณาร ะบบก ารต ดั สนิ ใจ ซึง่
มีก ารจ ัดแ บ่งร ูปแ บบก ารต ัดสินใจห ลากห ลาย ตั้งแต่ท ี่ใช้ข ้อมูลแ ละเหตุผลส มบูรณ์ จนถึง
การใช้ข้อมูลน ้อยที่สุด
4. ก ารตัดสินใจทางการบริหารการศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปในร ูปคณะกรรมการที่ต ้องอิงร ะบบ
ของท างราชการทางการศึกษาและร าชการทั่วไป
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาหน่วยท ี่ 6 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. สังเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการต ัดสินใจได้
2. ประยุกต์ใช้ตัวแ บบก ารตัดสินใจในการบริหารได้
3. วิเคราะห์ตัวแบบก ารตัดสินใจข องอ งค์การทางการศ ึกษาท ุกระดับได้
4. ตัดสินใจและส ั่งการโดยสอดคล้องกับห ลักการและต ัวแ บบการตัดสินใจได้
