Page 43 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 43
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7-33
ให้โรงเรียนเลือกตามที่กำ�หนดไว้ โรงเรียนใดจะจัดกิจกรรมจำ�นวนเท่าใดให้ขึ้นกับดุลยพินิจของหัวหน้า
สถานศึกษา ได้แก่ กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมยุวกสิกร ยุวสหกรณ์ กิจกรรมอนุรักษ์ธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม กิจกรรมทัศนศึกษา และกิจกรรมส่งเสริมสินค้าไทย
สรปุ ไดว้ า่ กจิ กรรมนกั เรยี นเปน็ กจิ กรรมสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดป้ ฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามความ
ถนัดและความสนใจ มีระเบียบ วินัย มีความเป็นผู้นำ�ผู้ตามที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะการทำ�งาน
ร่วมกับผู้อื่น รู้จักการแก้ปัญหา มีเหตุผลในการตัดสินใจ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน และสังคม
ความส�ำ คญั ของกิจกรรมนักเรียน
กจิ กรรมนกั เรยี นเปน็ กจิ กรรมสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดป้ ฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามความถนดั และ
ความสนใจของนักเรียน มีผู้ให้ความสำ�คัญของกิจกรรมนักเรียนไว้ดังนี้
เฟรดเดอริค (Frederick, 1959: 51-52) กล่าวถึงความสำ�คัญของกิจกรรมนักเรียนไว้ดังนี้
1) เป็นการเตรียมนักเรียนให้พร้อม สำ�หรับการดำ�เนินชีวิตในสังคมประชาธิปไตย
2) เป็นการส่งเสริมความมีระเบียบวินัยในตนเองของนักเรียน
3) เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการทำ�งานร่วมกันเป็นทีม
4) เป็นการเพิ่มความรู้ ความสนใจในการเรียนของนักเรียนให้มากขึ้น
5) เป็นการสร้างความสำ�นึกในการฝึกตนให้ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับของโรงเรียน และ
สังคม
6) เป็นการส่งเสริมและพัฒนาทักษะของนักเรียน
7) เป็นการส่งเสริมแรงขับภายในตนเองที่เป็นพื้นฐานสำ�คัญในการเรียนรู้
8) เป็นการส่งเสริมและพัฒนาความสามัคคีของนักเรียนในโรงเรียน
กลาทอร์น และสเปนเซอร์ (Glathorn and Spencer, 1986: 45) กล่าวถึงความสำ�คัญที่โรงเรียน
ต้องจัดกิจกรรมนักเรียนไว้ ดังนี้
1. เป็นการพัฒนาภาวะผู้นำ� และความสามารถในการตัดสินใจให้แก่นักเรียน
2. เป็นการพัฒนาความสามารถในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับเพื่อนนักเรียนทั้ง
ชายและหญิง มีการปรับตัวเข้ากับคนอื่นๆ ได้
3. เป็นการพัฒนาสติปัญญา ความสามารถและทักษะหลายๆ อย่างให้แก่นักเรียน
4. เป็นการฝึกควบคุมสติสัมปชัญญะของนักเรียนให้มีความมั่นคงขึ้น
5. เป็นการช่วยให้นักเรียนสามารถสร้างความสัมพันธ์ใหม่ๆ ในวงการที่กว้างขวางยิ่งขึ้น
6. เป็นการพัฒนาการเรียนรู้ ความสนใจให้เกิดกับนักเรียน
7. เป็นการกระตุ้นความกระตือรือร้นของนักเรียนให้คิดริเริ่มสิ่งใหม่ๆ ได้ใช้พลังงานโดยไม่
ต้องกังวลที่จะต้องแสดงออก
8. เป็นการเตรียมการนักเรียนให้รู้จักการประชุม การรื่นเริง การจัดงานเลี้ยงสังสรรค์ การ
แสดงดนตรี และการละคร เป็นต้น
