Page 81 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 5

ระเบียบวิธีทางสถิติและการรวบรวมข้อมูล 5-71

ตอนท่ี 2 (ตอ่ )

สมรรถภาพของ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยทส่ี ดุ
คณะกรรมการสถานศกึ ษา 54321

3. ศึกษาพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542 และ พ.ศ. 2545 และหลักสูตร
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544

ฯลฯ

ตัวอย่างค​ ู่มือร​ หัส​ข้อมูล ที่​ต้อง​จัด​เตรียมก​ ารก​ ่อน​การ​ลงมือพ​ ิมพ์/บันทึกข​ ้อมูล

name values missing measurement
gender (เพศ) (ความหมายแตล่ ะค่า) (ไมต่ อบ) (ระดบั การวัด)
edu (การศึกษา)
1 = ชาย 2 = หญิง 9 nominal
size (ขนาดโรงเรียน) 9 ordinal
year (ประสบการณ์) 1 = ต่ำ�กว่าปริญญาตรี
k1-k5 ความรู้ข้อ 1-5 2 = ปริญญาตรี 9 nominal
a1-a5 ความสามารถข้อ 1-5 3 = ปริญญาโทและสูงกว่า 9 scale
q1-q5 คุณสมบัติข้อ 1-5 9 scale
pre (ก่อนการอบรม) 1 = ขนาดเล็ก 2 = ขนาดกลาง 9 scale
post (หลังการอบรม) 3 = ขนาดใหญ่ 9 scale
9 scale
บันทึกตามข้อมูลผู้ตอบ

1 = น้อยที่สุด 2 = น้อย 3 = ปานกลาง
4 = มาก 5 = มากที่สุด

1 = น้อยที่สุด 2 = น้อย 3 = ปานกลาง
4 = มาก 5 = มากที่สุด

1=น้อยที่สุด 2 = น้อย 3 = ปานกลาง
4 = มาก 5 = มากที่สุด

1 = น้อยที่สุด 2 = น้อย 3 = ปานกลาง
4 = มาก 5 = มากที่สุด

1 = น้อยที่สุด 2 = น้อย 3 = ปานกลาง
4 = มาก 5 = มากที่สุด