Page 79 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 5
P. 79
ระเบียบวิธีทางสถิติและการรวบรวมข้อมูล 5-69
เร่ืองที่ 5.4.1 การจัดก ระท�ำ ข้อมลู เพอ่ื การวิเคราะหด์ ้วยโปรแกรม
สำ�เร็จรูป
ข้อมูลที่ได้จากการวัดโดยการเก็บข้อมูลจากเครื่องมือการวิจัยแบบต่างๆ จะต้องมีความสมบูรณ์
ครบถ้วน (completeness) และมีความถูกต้อง (accuracy) เพื่อที่ผู้วิจัยจะได้นำ�ข้อมูลมาจัดกระทำ�โดย
วิเคราะห์ข้อมูลเหล่านี้ การจัดกระทำ�กับข้อมูล เป็นการเปลี่ยนสภาพข้อมูลที่เก็บรวบรวมแล้วให้อยู่ในรูปที่
สะดวกต่อการนำ�ไปวิเคราะห์ผลต่อประกอบด้วยขั้นตอนที่สำ�คัญ คือ การตรวจสอบข้อมูล การจัดทำ�คู่มือ
รหัสข ้อมูล การพ ิมพ์ข้อมูล การต รวจสอบข้อมูลก่อนก ารประมวลผล
1. การต รวจสอบข ้อมูล
การท ี่จะได้ม าซ ึ่งข ้อมูลท ี่ม ีความส มบูรณ์ถูกต้องก็ค ือ ต้องข จัดความคลาดเคลื่อน (error) ให้เหลือ
น้อยท ี่สุด ดังน ั้นก ารท ีไ่ดข้ ้อมูลม คี วามค รบถ ้วนแ ละค วามถ ูกต ้องน ั้น จำ�เป็นต ้องต รวจส อบข ้อมูลร ะหว่างเก็บ
รวบรวมข ้อมูลแ ละห ลังการเก็บร วบรวมข้อมูล ดังนี้
1.1 การต รวจส อบข อ้ มลู ร ะหวา่ งเกบ็ ร วบรวมข อ้ มลู เช่น ตรวจส อบร ายการต ่างๆ ในแ บบสอบถาม
ว่าได้ตอบครบถ้วนหรือไม่ โดยเฉพาะข้อที่เป็นตัวแปรสำ�คัญของการวิจัย จำ�นวนที่ได้รับคืนครบถ้วนตาม
จำ�นวนท ีก่ ำ�หนดห รือไม่ กรณที ีเ่ป็นแ บบส ังเกตม กี ารบ ันทึกค รบถ ้วนท ุกร ายการท ีก่ ำ�หนดห รือไม่ หากเป็นการ
สัมภาษณ์ ต้องตรวจสอบว่าครบถ้วนทุกประเด็นหรือไม่ หากรอให้เก็บข้อมูลเสร็จแล้วค่อยตรวจสอบ อาจ
ทำ�ให้ต้องเสียค ่าใช้จ่ายและเวลาที่ต ้องกลับเก็บข้อมูล
1.2 การตรวจสอบข้อมูลหลังการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นขั้นของการจัดเตรียมและบรรณาธิกร
ข ้อมูล ด้วยก ารตรวจส อบค วามส มบูรณ์ของข้อมูล เป็นการพิจารณาในประเด็นต ่อไปนี้
1.2.1 ได้รับครบถ้วนตามจำ�นวนที่ต้องการหรือยัง หากยังไม่ครบผู้วิจัยต้องติดตามส่วนที่
ยังมิได้ร ับ กรณีการส่งแ บบสอบถามท างไปรษณีย์อาจจะได้รับคืนเพียงประมาณ 1 ใน 2 ของจ ำ�นวนที่ส่งไป
(แบบสอบถามท ี่ส ่งควรเกินกว่าจ ำ�นวนท ี่ต้องการป ระมาณ 2 เท่า)
1.2.2 ขอ้ มลู ม คี วามถ กู ต อ้ งส อดคลอ้ งร ะหวา่ งข อ้ ห รอื ไม่ เชน่ ตอบว า่ อ ายุ 20-30 ปี แตต่ อบข อ้
ประสบการณ์ทำ�งานว่า 25 ปี การพิจารณาความถูกต ้องของข้อมูลอ าจพิจารณาข้ออ ื่นป ระกอบ เช่น ตำ�แหน่ง
หน้าที่แ ละเงินเดือนป ระกอบ
1.2.3 ขอ้ มลู ม คี วามเปน็ เอกภาพในป ระเดน็ เดยี วก บั ท ถี่ ามห รอื ไม่ โดยเฉพาะค �ำ ถามท ใี่ หเ้ ขยี น
ตอบห รอื ก ารส มั ภาษณว์ า่ หากผ ตู้ อบต อบไปค นละแ นวทางก บั ค �ำ ถาม แสดงว า่ เขา้ ใจป ระเดน็ ค �ำ ถามไมต่ รงก นั
กรณีนี้อ าจต ้องต ัดคำ�ตอบข ้อน ั้นอ อก
สำ�หรับบางข้อที่ไม่ตอบ ผู้วิจัยควรกำ�หนดเป็นข้อมูลไม่ตอบ (missing data) ปกตินิยมใช้รหัส
9 หรือ 99 หรือ 999 ซึ่งต้องระบุในค ู่มือก ารล งร หัสด้วย นอกจากนั้นผ ู้ว ิจัยค วรก ำ�หนดเลขท ี่แ บบสอบถาม
ฉบับท ี่ได้ร ับ เพื่อสะดวกในการต รวจสอบการบ ันทึกข้อมูล
