Page 54 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 54
1-44 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
ตาราง (ต่อ) ขอ้ ดี ขอ้ จ�ำ กัด
วัสด/ุ อุปกรณ์/วิธีการ - ใช้ง านได้หลายป ระเภท เช่น - เครื่องที่มีสมรรถนะการใช้งาน
คอมพิวเตอร์ (computer)/
แล็ปท็อป (laptop)/ คำ�นวณ จัดเก็บฐ านข ้อมูล สูงจ ะมีร าคาสูงพอสมควร
แท็บเล็ต (tablet)
จัดเก็บภาพแ ละเสียง ฯลฯ - ต้องม ีการบ ำ�รุงร ักษาตาม
- ใช้แก้ปัญหาต ่าง ๆ ที่ซ ับซ ้อน ระยะเวลา
- เสนอข ้อมูลได้หลายประเภท - ต้องใช้ก ับโปรแกรมซอฟต์แวร์
- มีการโต้ตอบก ับผ ู้เรียน ประเภทต ่าง ๆ จึงจะใช้งานได้
- สามารถบันทึกข ้อมูลเก็บไว้ใน - มีการเปลี่ยนแปลงด้านอ ุปกรณ์
หน่วยค วามจำ�อื่น เช่น แผ่นซีดี เช่น ความเร็วต ่าง ๆ จนทำ�ให้
- ใช้ร ่วมก ับโมเด็มห รือแบบ เครื่องที่มีอ ยู่ล ้าสมัยได้เร็ว
ไร้ส ายเพื่อใช้บนอินเทอร์เน็ต
เพื่อการสื่อสารข้อมูลกับฐ าน
ข้อมูลอ ื่น ๆ ได้ท ั่วโลก
- ใช้เป็นเครื่องม ือสื่อสารได้ เช่น
การรับส ่งเมล
- เครือ่ งก ระเป๋าห ิ้วแ ละแ บบม ือถ ือ
มีขนาดเล็กเหมาะแก่การพกพา
ไปใช้ในท ี่ต่าง ๆ
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน - ผู้เรียนส ามารถมีป ฏิสัมพันธ์ - ต้องอ าศัยผู้เชี่ยวชาญในการ
(ซีเอไอ) (Computer-Assisted
Instruction: CAI) โต้ตอบก ับบทเรียนได้ เขียนโปรแกรมบทเรียน
- ป้อนผลกล ับได้ในทันที - โปรแกรมซ อฟตแ์ วรบ์ างป ระเภท
- มีรูปแบบบทเรียนให้เลือก มีราคาส ูงพ อควร
มากมาย เช่น การสอน
การท บทวน เกม การจ ำ�ลอง
- เสนอบ ทเรียนได้ทั้งลักษณะ
ตัวอักษรภ าพ และเสียง
- สามารถทบทวนเนื้อหาได้
- บทเรียนแ ละท ำ�กิจกรรมได้ตาม
ความส ามารถข องต นในล กั ษณะ
การศึกษาร ายบ ุคคล 
