Page 13 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 13
การอ อกแบบบทเรียนภ าษาอังกฤษ 13-3
3. บทเรียนภาษาอังกฤษนิยมจัดตามวัตถุประสงค์หรือจุดเน้นของรายวิชา โดยอาจจำ�แนก
ตามทักษะทางภาษา และมีการจัดทั้งในลักษณะของการเน้นทักษะใดทักษะหนึ่ง เช่น
ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน อย่างไรก็ตามอาจมีบางรายวิชาที่เน้นการ
บรู ณาก ารร ะหวา่ งท กั ษะเชน่ การฟ งั -พดู การอ า่ น-เขยี น เปน็ ตน้ ซึง่ ในก ารน�ำ เสนอบ ทเรยี น
ผู้สอนจะต้องศึกษาแนวคิดของการเรียนการสอนทักษะนั้น ๆ ลักษณะของกิจกรรมการ
เรียนการสอน และการวัดและประเมินที่ใช้ในแต่ละทักษะ ซึ่งจะทำ�ให้สามารถออกแบบ
บทเรียนได้อ ย่างเหมาะสม และสอดคล้องกับว ัตถุประสงค์ข องแต่ละร ายวิชา
วัตถุประสงค์
เมื่อศ ึกษาหน่วยท ี่ 13 จบแ ล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธบิ ายค วามห มายแ ละแ นวคดิ เกีย่ วก บั ค วามห มาย ความส �ำ คญั ข องก ารอ อกแบบบ ทเรยี น
ภาษาอ ังกฤษได้
2. อ ธิบายหลักการ องค์ประกอบ และข้อควรคำ�นึงถึงในการออกแบบบทเรียนภาษาอังกฤษ
ได้
3. วิเคราะห์บ ทเรียนภาษาอังกฤษได้
4. ออกแบบบทเรียนก ารฟัง-พูด บทเรียนก ารอ ่าน และบ ทเรียนการเขียนได้
