Page 13 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 13

การว​ ิจัยเ​พื่อพ​ ัฒนาบ​ ท​เรียนแ​ ละส​ ื่อ​ภาษาอ​ ังกฤษ 15-3

2.		ก าร​กำ�หนด​ปัญหา​การ​วิจัย​กำ�หนด​ได้​หลาย​แหล่ง คือ กำ�หนด​จาก​แนวคิด​ทฤษฎี​ที่​ผู้​วิจัย​
   สนใจ จากป​ ระสบการณข์​ องผ​ ูว้​ ิจัย จากต​ ำ�ราเ​อกสารท​ างว​ ิชาการ จากข​ ้อเ​สนอแ​ นะข​ องง​ าน​
   วิจัย จากแ​ นวคิดข​ อง​ผู้ทรงค​ ุณวุฒิ หรือ​จาก​หน่วย​งาน​ที่ใ​ห้ท​ ุน​วิจัย เครื่อง​มือ​ที่​ใช้​ใน​การ​
   วจิ ยั เ​พือ่ พ​ ฒั นาบ​ ทเ​รยี นแ​ ละส​ ือ่ ภ​ าษาอ​ งั กฤษ ประกอบด​ ว้ ย 1) เครือ่ งม​ อื ท​ ใี​่ ชใ​้ นก​ ารท​ ดลอง
   ได้แก่ บท​เรียน​หรือ​สื่อ​ที่​ผู้​วิจัย​พัฒนา​ขึ้น​และ​แผนการ​ใช้​บท​เรียน​หรือ​สื่อ 2) เครื่อง​มือ
   ​ที่​ใช้​ใน​การ​เก็บ​รวบรวม​ข้อมูล ได้แก่ แบบ​ทดสอบ​วัดผล​สัมฤทธิ์​ก่อน​และ​หลัง​การ​ใช้​บท​
   เรยี นห​ รอื ส​ ือ่ แบบสอบถามห​ รอื แ​ บบส​ มั ภาษณค์​ วามค​ ดิ เ​หน็ ข​ องผ​ ูใ้​ชบ้​ ทเ​รียนห​ รือส​ ื่อ แบบ​
   บนั ทึกส​ งั เกตพ​ ฤติกรรมเ​กี่ยวก​ บั ก​ ารใ​ชบ้​ ทเ​รียนห​ รือส​ ือ่ ข​ องผ​ ูใ้​ชบ้​ ทเ​รียนห​ รือส​ ือ่ ท​ ีส่​ ร้างข​ ึ้น
   การ​เก็บ​รวบรวม​ข้อมูล​ทำ�ได้​หลาย​วิธี ได้แก่ การ​เก็บ​รวบรวม​ข้อมูล​โดย​ใช้​แบบ​ทดสอบ
   แบบสอบถาม แบบส​ ัมภาษณ์ แบบส​ งั เกต นอกจากน​ ั้นย​ ังอ​ าจท​ ำ�ไดโ้​ดยก​ ารร​ วบร​ วมข​ ้อมูล​
   โดยก​ ารส​ นทนาก​ ลุ่ม การศ​ ึกษาเ​อกสาร การ​วิเคราะห์ข​ ้อมูลก​ ารว​ ิจัยท​ ำ�ได้ท​ ั้งก​ ารว​ ิเคราะห​์
   ด้วย​สถิติ​และ​การ​วิเคราะห์เ​นื้อหา

3.		โครงการ​วิจัย​เพื่อ​พัฒนา​บท​เรียน​และ​สื่อ​ภาษา​อังกฤษ มี​องค์​ประกอบ​ของ​โครงการ​
   คล้าย​กับ​โครงการ​วิจัย​ทั่ว ๆ ได้ คือ ประกอบ​ด้วย ชื่อ​เรื่อง ชื่อ​ผู้​วิจัย ความ​สำ�คัญ​ของ​
   ปญั หา การท​ บทวนว​ รรณกรรม วตั ถุประสงคข์​ องก​ ารว​ จิ ัย กรอบแ​ นวคิดก​ ารว​ จิ ยั ขอบเขต​
   ของก​ ารว​ จิ ยั สมมตฐิ านก​ ารว​ จิ ยั นยิ ามศ​ พั ท์ วธิ กี​ ารด​ �ำ เนนิ ก​ ารว​ จิ ยั งบป​ ระมาณ ประโยชน​์
   ที่ค​ าดว​ ่าจ​ ะไ​ด้ร​ ับ และป​ ระวัติผ​ ู้ว​ ิจัย การเ​ขียนร​ ายงานก​ ารว​ ิจัยเ​พื่อพ​ ัฒนาบ​ ทเ​รียนแ​ ละส​ ื่อ​
   ภาษา​อังกฤษ สามารถ​เขียน​ได้ท​ ั้ง​แบบ​กึ่งร​ ายงาน แบบร​ ายงาน​เชิงว​ ิชาการ​ที่​เป็น​บทความ​
   ทาง​วิชาการ และ​การเขียนรายงาน​ฉบับ​สมบูรณ์ ผล​การ​วิจัย​เพื่อ​พัฒนา​บท​เรียน​และ​
   สื่อภ​ าษาอ​ ังกฤษอ​ าจถ​ ูกน​ ำ�​ไปใ​ชโ้​ดยผ​ ูส้​ อนภ​ าษาอ​ ังกฤษเ​พื่อใ​ชใ้​นก​ ารจ​ ัดการเ​รียนก​ ารส​ อน
   เพือ่ เ​ผยแ​ พรผ​่ ลก​ ารว​ จิ ยั เพือ่ เ​สนอต​ อ่ ผ​ บู​้ งั คบั บ​ ญั ชาห​ รอื ห​ นว่ ยง​ านท​ เี​่ กีย่ วขอ้ ง นอกจากน​ ัน้ ​
   ยัง​สามารถ​นำ�​ไป​ใช้​โดย​ผู้​เกี่ยวข้อง​กับ​การ​จัดการ​ศึกษา ได้แก่ ฝ่าย​วิชาการ ผู้​บริหาร
  ศึกษานิเทศก์ ตลอด​จน​หน่วย​งาน​ที่​เกี่ยวข้องก​ ับก​ ารผ​ ลิตบ​ ทเ​รียน​และส​ ื่อภ​ าษาอ​ ังกฤษ
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18