Page 25 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 25
2-15
เรือ่ งท่ี 2.1.4 กระบวนการแ ละว ิธีการในการเรยี นรู้
สาระสงั เขป
การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกแห่งทุกหนในชีวิตประจำ�วันของมนุษย์ การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทั้งในโรงเรียน
และในสภาพแวดล้อมทั่วไป การศึกษากระบวนการและวิธีการในการเรียนรู้ จะทำ�ให้ทราบขั้นตอนของการ
เรียนรู้ สามารถกำ�หนดปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน และสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน ทราบว่า
ผูเ้รยี นเรยี นร ูอ้ ยา่ งไร และม ลี ำ�ดับก ารเรียนร ูอ้ ย่างไรบ า้ ง ในก ารเรียนร ูภ้ าษาก เ็ช่นเดียวกนั ภาษาม คี วามส ำ�คัญ
ต่อม นุษย์ ทำ�ใหม้ นุษยส์ ามารถต ิดต่อส ื่อสารร ะหว่างก ันได้ มกี ารแ ลกเปลี่ยนข ้อมูล ทำ�ใหเ้กิดก ารเรียนร ูซ้ ึ่งก ัน
และกันทั้งในด้านสังคมและวัฒนธรรม ภาษาต้องอาศัยการเรียนรู้และฝึกฝน การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่
เป็นผ ลม าจ ากก ารฝ ึก การป ฏิบัติซ ํ้า ๆ และม กี ารเพิ่มพูนในด ้านค วามร ู้ ความเข้าใจในเชิงป ริมาณแ ละค ุณภาพ
ศึกษาว ิธีการที่เชื่อมโยงไปส ู่การเรียนรู้ต ามที่ต้องการ
กระบวนการและวิธีการในการเรียนรู้มีความแตกต่างกันในแต่ละบุคคล การพิจารณาว่าผู้เรียน
เกิดก ระบวนการในการเรียนร ู้หรือไม่ จะพิจารณาจากส ิ่งท ี่เปลี่ยน ได้แก่ พฤติกรรม และประสิทธิภาพของ
พฤติกรรมน ั้น ในการเรียนการส อน กระบวนการเรียนรู้ม ีความเกี่ยวข้องก ันร ะหว่างผู้เรียน บทเรียน และว ิธี
เรียนทั้งในส ่วนวิธีเรียนของผู้เรียนและวิธีก ารถ่ายทอดของครูผ ู้สอน วิธีเรียนเกี่ยวข้องกับทฤษฎีการเรียนรู้
ต่าง ๆ กระบวนการเรียนร ู้ การเสริมแรง การฝ ึกหัด และก ารถ ่ายโยงความรู้ ซึ่งจะท ำ�ให้การจ ัดการเรียนการ
สอนมีประสิทธิภาพมากข ึ้นทั้งนี้
(โปรดอ ่านเนอ้ื หาส าระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชดุ ว ิชาห นว่ ยท่ี 2 ตอนท ่ี 2.1 เรื่องท่ี 2.1.4)
กจิ กรรม 2.1.4
จงอ ธิบายกระบวนการและวิธีก ารในการเรียนร ู้เพื่อให้เกิดป ระสิทธิภาพในก ารเรียนก ารสอน
บนั ทึกค ำ�ตอบก จิ กรรม 2.1.4
