Page 54 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย

1-44 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย

บรรณานกุ รม

นภาลยั สวุ รรณธาดา (2548) “รกั ษาปา่ ” ใน หนงั สอื อา่ นเพิม่ เตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย บทอาขยานภาษาไทย
ช่วงชั้นที่ 1-ช่วงชั้นที่ 4 กรุงเทพมหานคร คุรุสภาลาดพร้าว

ราชบัณฑิตยสถาน (2546) พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 กรุงเทพมหานคร นามมีบุ้คส์พับลิเคชั่นส์
สำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2547) หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุดภาษาเพื่อชีวิต

วรรณกรรมปฏิสัมพันธ์ ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กรุงเทพมหานคร คุรุสภาลาดพร้าว
(2547) หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุดภาษาเพื่อชีวิต วรรณคดีลำ�นำ� ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กรุงเทพมหานคร คุรุสภาลาดพร้าว
(2548) หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุดภาษาเพื่อชีวิต วรรณคดีลำ�นำ� ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กรุงเทพมหานคร คุรุสภาลาดพร้าว
Ausubel, D.P. (1959). “Viewpoints from Related Disciplines: Human Growth and Development.”
Teachers College Record. 60 (February, 1959); 245-254.
Bandura, A. (1965). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood
Cliffs, N J: Prentice Hall.
Bloom, B.S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives Handbook I: Cognitive Domain. New York:
David McKay.
Cheek, Jr. Earl H. and Others. (1997). Reading for Success in Elementary Schools. Chicago: Brown
& Benchmark.
Collins, M. D., and Cheek, E.H. (1993). Diagnostic-Prescriptive Reading Instruction: A Guide for
Classroom Teachers. 4th ed. Madison, WI: Brown and Benchmark.
Deutsch, M. (1969). “A Theory of Co-operation and Competition.” Human Relation. 1: 129-152.
Doll, R.C. (1996). Curriculum Improvement. Needham Heights: A Simon & Schuster.
Durkin, D. (1993). Teaching Them to Read. 6th ed. Boston: Allyn & Bacon.
Flippo, R.F., and Radley, K. (1995). “Reflections of a Student Teacher and a Student Teacher
Supervisor: Morning New’s A Strategy That Works!” The Reading Professor. 18(1): 43-54.
Hall, M.A. (1978). The Language Experience Approach for Teaching Reading. 2nd ed. Newark, DE;
International Reading Association.
Harris, T.L., and Hodges, R.E. (1995). The Literacy Dictionary: The Vocabulary of Reading and
Writing. Newark, DE: International Reading Association.
Jagger, A. (1985). Observing the Language Learner. Newark, DE: International Reading Association.
Krathwohl, D.R., Bloom, B.S., and Masia, B.B. (1950). Taxonomy of Educational Objectives Handbook 1:
Affective Domain. New York: David McKay.