Page 51 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย
P. 51
หลักและแนวคิดในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทยระดับประถมศึกษา 1-41
1.1 ต้องสอนให้ผู้เรียนเข้าใจระเบียบและข้อปฏิบัติต่างๆ (Amendments) ที่ได้กำ�หนดไว้ ซึ่งต้อง
ใช้ปฏิบัติร่วมกันในชั้นเรียน ให้ผู้เรียนเข้าใจด้วยว่าระเบียบเหล่านั้นคล้ายกับกฎหมายที่ใช้เป็นบรรทัดฐาน
ของสังคมในประเทศไทย
1.2 แนะนำ�สิทธิในระบอบประชาธิปไตยที่สามารถปฏิบัติได้ในโรงเรียน รวมทั้งหน้าที่ที่พึงปฏิบัติ
ความรับผิดชอบต่อห้องเรียนและโรงเรียนซึ่งจะยืนอยู่บนหลักพื้นฐาน 4 ข้อคือ ความปลอดภัย การปกป้อง
ทรัพย์สินของส่วนรวม การทำ�งานของตนให้ดีที่สุด การนับถือความคิดเห็นของผู้อื่น
1.3 จดั ประชมุ หอ้ งเรยี นเปน็ ระยะระหวา่ งผูส้ อนกบั ผูเ้ รยี น 1-2 สปั ดาหต์ อ่ ครัง้ หวั ขอ้ ประชมุ ไดแ้ ก่
เรื่องการบ้าน กิจกรรมพิเศษและอื่นๆ เพื่อช่วยให้ผู้สอนและผู้เรียนมีความใกล้ชิดกันมากยิ่งขึ้น
1.4 ให้ผู้เรียนประเมินเกี่ยวกับตนเอง โดยผู้สอนอาจตั้งคำ�ถามนำ� เช่น
- กิริยาที่แสดงออกต่อครูเหมาะสมแล้วหรือ
- การเข้าเรียนสาย 2-3 ครั้งใน 1 สัปดาห์ ทำ�เช่นนี้เหมาะสมแล้วหรือ
ตวั อยา่ งค�ำ ถามดงั กลา่ วผูเ้ รยี นจะเปน็ ผูต้ อบดว้ ยตนเอง และตอ้ งเปน็ ผูต้ ดั สนิ สว่ นค�ำ ตอบจะถกู ตอ้ ง
สมเหตุสมผลต้องอยู่บนพื้นฐานบริบท 4 ข้อ คือ สิทธิ ความเสมอภาค ความรับผิดชอบ และความปลอดภัย
ที่จะไม่ทำ�ให้ผู้อื่นเดือดร้อน
2. หลักคุณธรรมของผสู้ อน
โดยทัว่ ไปผูส้ อนแตล่ ะคนย่อมมคี ณุ ธรรมประจ�ำ ตัวอยู่แลว้ ขึน้ อยูก่ ับการเลือกน�ำ มาใชเ้ พือ่ ใหผ้ ูเ้ รียน
ใช้ความคิดพิจารณาให้เกิดสติปัญญา เพราะในโลกปัจจุบันผู้เรียนต้องเผชิญกับเหตุการณ์และปัญหาต่างๆ
มากมาย สิ่งที่ผู้สอนต้องยึดไว้เป็นหลักมีดังนี้
2.1 ความเมตตากรุณา ต่อศิษย์ที่ผู้สอนจะต้องให้ทุกคนไม่ว่าผู้เรียนคนใดจะมีพฤติกรรมก้าวร้าว
สร้างปัญหาให้กับสังคมในชั้นเรียน ต้องหาทางช่วยเหลือเพื่อให้ผู้เรียนเหล่านั้นสามารถเห็นปัญหาที่เป็น
อุปสรรคต่างๆ ความเมตตาเป็นความยินดีที่ศิษย์ประสบความสำ�เร็จ ความกรุณาคือการคิดช่วยเหลือเมื่อ
ศิษย์มีปัญหาแม้ไม่สามารถแก้ปัญหาได้ตามลำ�พังก็อาจขอความร่วมมือจากผู้สอนคนอื่นๆ ในโรงเรียน
2.2 คณุ ธรรมเฉพาะตวั ของผูส้ อน เปน็ ผูม้ วี นิ ยั ในตนเอง มคี วามรบั ผดิ ชอบ ขยนั หมัน่ เพยี ร ซือ่ สตั ย์
สจุ รติ กระตอื รอื รน้ ในการปฏบิ ตั งิ าน มมี ติ รภาพกบั บคุ คลทัว่ ไป มคี วามเหน็ อกเหน็ ใจเพือ่ นมนษุ ยท์ ีอ่ าศยั อยู่
บนโลกนี้ ต้องให้ผู้เรียนเห็นตัวอย่างที่ดีเพื่อเลียนแบบและนำ�ไปปฏิบัติตาม
2.3 สันติภาพ คุณธรรมที่เกี่ยวข้องกับสันติภาพคือการมีชีวิตอย่างเป็นสุขตามธรรมชาติ เข้าใจ
ธรรมชาติและให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วิธีการสร้างสรรค์เพื่อใช้ชีวิตที่สุขสงบ ให้ผู้เรียนรู้จักแก้ไขข้อขัดแย้งโดย
สันติวิธี ให้ผู้เรียนศึกษาสภาพแวดล้อมเพื่อเข้าใจวัฒนธรรมและรูปแบบการดำ�เนินชีวิตของมนุษย์ ศึกษา
สิทธิของมนุษย์ เคารพนับถือซึ่งกันและกัน ศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นบนโลก การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ควรเชื่อมโยงผู้เรียนกับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ดังนั้นสันติภาพจึงมุ่งสร้างวิถีธรรมในชั้นเรียนให้ผู้เรียน
มีความรู้สึกผูกพันกับชุมชนนั่นเอง
