Page 12 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 12
10-2 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
หน่วยท่ี 10
การจัดประสบการณ์การเรียนรูค้ ณิตศาสตร์
โดยว ิธแี ก้ป ญั หา
เคา้ โครงเนื้อหา
ตอนท ี่ 10.1 ปัญหาค ณิตศาสตร์แ ละย ุทธวิธีแ ก้ป ัญหาคณิตศาสตร์
10.1.1 ความหมายข องป ัญหาค ณิตศาสตร์และกระบวนการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์
10.1.2 ยุทธวิธีทั่วไปในการแ ก้ปัญหาค ณิตศาสตร์
10.1.3 ยุทธวิธีเพิ่มเติมในการแ ก้ปัญหาค ณิตศาสตร์
ตอนท ี่ 10.2 การก ำ�หนดป ัญหาค ณิตศาสตร์
10.2.1 หลักก ารก ำ�หนดปัญหาคณิตศาสตร์
10.2.2 ปัญหาค ณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมความเข้าใจค วามคิดรวบยอด
10.2.3 ปัญหาค ณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมค วามคิดร ิเริ่มส ร้างสรรค์
ตอนที่ 10.3 หลักก ารจัดประสบการณ์การเรียนรู้ค ณิตศาสตร์โดยว ิธีแก้ป ัญหา
10.3.1 ข้อเสนอแนะและมาตรฐานก ารจ ัดประสบการณ์ก ารเรียนร ู้คณิตศาสตร์โดยว ิธี
แก้ป ัญหา
10.3.2 การใช้ป ัญหาคณิตศาสตร์เป็นศ ูนย์กลางก ารเรียนรู้ค ณิตศาสตร์ท ุกสาระ
10.3.3 การส่งเสริมให้เกิดการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการ
นำ�เสนอ
10.3.4 การสร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาของ
ผู้เรียน
10.3.5 การว ิเคราะห์การส อนและก ารเรียนรู้
10.3.6 กระบวนการสอนค ณิตศาสตร์โดยว ิธีแ ก้ป ัญหา
แนวคดิ 1. ปัญหาคณิตศาสตร์ เป็นสถานการณ์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่ผู้เรียนเผชิญอยู่และต้องการ
ค้นหาคำ�ตอบ โดยยังไม่รู้วิธีการหรือขั้นตอนที่จะได้คำ�ตอบของสถานการณ์นั้นในทันที
การห าค ำ�ตอบต ้องอาศัยยุทธวิธีแก้ปัญหา
