Page 26 - หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และบริบททางภาษา
P. 26
8-16 หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและบริบททางภาษา
แทรกส ามารถได้ยินได้เมื่อออกเสียงตัว [ts] หรือ [dz] เป็นต้น สำ�หรับเสียงข ้างลิ้นจะป รากฏเมื่ออ อกเสียง
ตัว [l] ในส ่วนของเสียงร ัวจ ะได้ยินเมื่ออ อกเสียงตัว [r] เช่นเดียวกันกับเสียงกระทบที่จ ะได้ยินเมื่ออ อกเสียง
ตัว [r] เช่นเดียวกัน และส ำ�หรับเสียงเปิดจ ะได้ยินเมื่อออกเสียงต ัว [w, j]
2.2 สัทวิทยา (Phonology) คือ การศึกษาระบบและหน้าที่ของเสียงพูดในภาษาใดภาษา
หนึ่ง
2.3 วิทยาหน่วยคำ� (Morphology) หรือการศึกษาโครงสร้างของคำ� ซึ่งนักภาษาศาสตร์จะ
ศึกษากระทั่งหน่วยที่เล็กท ี่สุดข องภาษา หรือที่เรียกว่า morpheme ว่าแ ต่ละภ าษามีวิธีก ารสร้างคำ�แต่ละค ำ�
ขึ้นมาได้อย่างไร เช่น การป ระสมค ำ� (เช่น video + tape = videotape) หรือก ารแปลงคำ� (เช่น จาก buy
กลายเป็น bought) เป็นต้น
2.4 วากยสัมพันธ์ (Syntax) หรือการศ ึกษาโครงสร้างค วามสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ข องภ าษา
ว่าการจะทำ�ให้เกิดประโยคที่สมบรูณ์หนึ่งประโยคทำ�ได้อย่างไร จึงจำ�เป็นต้องศึกษากฎและโครงสร้างทาง
ไวยากรณ์ เนื่องจากประโยคไม่ได้เกิดขึ้นจากการร้อยเรียงคำ�ติดๆ กันเท่านั้น แต่เกิดจากโครงสร้างทาง
ไวยากรณ์ข องภ าษาที่ซ ับซ ้อน
2.5 อรรถศาสตร์ (Semantics) หรือการศึกษาความหมายของคำ� หรืออภิธานคำ�ศัพท์ มุ่ง
เน้นศึกษาค วามหมายของคำ� โดยมองว่าความห มายมีความเชื่อมโยงสัมพันธ์ก ันกับคำ� วลี และสัญลักษณ์
ต่างๆ นักภาษาศาสตร์จะมุ่งตีความความหมายที่ปรากฏอยู่บนสัญลักษณ์หรือคำ�นั้นๆ ทั้งความหมายตรง
และความห มายแ ฝง ดังน ั้นน ักภ าษาศาสตร์ท ี่ศ ึกษาอรรถศ าสตร์จึงค ำ�นึงถึงบริบทที่แวดล้อมผ ู้พ ูดแ ละผ ู้ฟัง
3. ภาษาศาสตร์เชิงประยุกต์ (Applied linguistics) คือการนำ�เอาภาษาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้กับ
การเรยี นก ารส อนว ชิ าในส าข าอ ืน่ ๆ เชน่ จติ วทิ ยา มนษุ ยศาสตรแ์ ละส งั คมศาสตร์ เปน็ ตน้ ภาษาศาสตรป์ ระเภท
นี้ม ีค วามเป็นว ิทยาศาสตร์สูงและสามารถน ำ�ไปปฏิบัติได้จริง จึงท ำ�ให้มีผู้เรียนภาษาศาสตร์เชิงประยุกต์เป็น
จำ�นวนมาก ตัวอย่างของการศึกษาที่สามารถในไปปฏิบัติใช้ได้จริง เช่น การศึกษาถึงพัฒนาการการพูดของ
เด็กเล็ก การร่างกฎหมายลิขสิทธิ์ หรือก ารไต่สวนในชั้นศาล เป็นต้น
4. ภาษาศาสตรเ์ปรยี บเทยี บ (Comparative linguistics) คอื การศ กึ ษาถ งึ ค วามส มั พนั ธห์ รอื ค วาม
เชื่อมโยงร ะหว่างภาษาต่างๆ ว่ามีร ากภ าษาจ ากท ี่เดียวกันห รือไม่ อย่างไร
5. ภาษาศาสตรเ์ ชิงป ระวตั ิศาสตร์ เป็นการศ กึ ษาป ระวตั ิศาสตรข์ องภ าษาใดภ าษาห นึง่ ว่าม พี ฒั นาการ
และก ารเปลี่ยนแปลงอ ย่างไรบ้าง
6. ภาษาศาสตร์ชาติพันธุ์ (Ethnolinguistics) คือการศึกษาภาษาของกลุ่มคนเชื้อชาติใดเชื้อชาติ
หนึ่งท ี่ส ะท้อนถ ึงป ระเพณี วัฒนธรรม และค วามเชื่อข องค นก ลุ่มน ั้น โดยน ักภ าษาศาสตรท์ ี่ศ ึกษาภ าษาศาสตร์
ชาติพันธุ์จ ะม องว่าภาษาเป็นเครื่องม ือท ี่ใช้ในการถ่ายทอดอัตลักษณ์ของก ลุ่มคนแ ต่ละกลุ่ม
7. ภาษาศาสตร์การศึกษา (Educational linguistics) คือการนำ�ภาษาศาสตร์ไปใช้ในการเรียน
การส อนภ าษา
