Page 56 - สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 56

8-46 สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

เรือ่ งท​ ี่ 8.3.1 	งานว​ ิจยั เกย่ี วกบั ​การป​ ระเมนิ ​ทางการศ​ ึกษา

       งานว​ ิจัยเ​กี่ยว​กับ​การป​ ระเมิน​ทางการ​ศึกษา​ครอบคลุม​ประเด็น​สำ�คัญด​ ังนี้ (1) งานว​ ิจัย​เกี่ยวก​ ับ​การ​
ประเมิน​สื่อก​ าร​ศึกษา (2) งาน​วิจัยเ​กี่ยว​กับก​ าร​ประเมิน​การเ​รียน (3) งาน​วิจัยเ​กี่ยวก​ ับก​ าร​ประเมินก​ ารส​ อน
และ (4) งาน​วิจัยเ​กี่ยว​กับก​ าร​ประเมินอ​ งค์กร

1. 	การ​วจิ ยั ก​ าร​ประเมนิ ​ส่อื ก​ าร​ศึกษา

       การ​วิจัย​เกี่ยว​กับ​การ​ประเมิน​สื่อ​การ​สอน เป็นการ​วิจัย​ที่​เน้น​การ​ตัดสิน​คุณค่า​หรือ​คุณภาพ​ของ​สื่อ​
ประเภท​ต่างๆ ทั้ง​สื่อ​โสต​ทัศน์ สื่อ​อิเล็กทรอนิกส์ สื่อ​กิจกรรม และ​สื่อ​การ​ศึกษา​ทาง​ไกล โดย​การ​วิจัย​จะ​มี​
ประเด็นท​ ี่​วิจัยด​ ังนี้

       1.1		การว​ จิ ัยก​ ารส​ ร้างแ​ ละพ​ ฒั นาร​ ปู แ​ บบห​ รือร​ ะบบ การป​ ระเมินส​ ่ือก​ ารศ​ ึกษา เป็นการพ​ ัฒนาร​ ะบบ​
การป​ ระเมิน​สื่อก​ าร​ศึกษา​เช่น (1) การ​พัฒนาร​ ูปแ​ บบก​ าร​ประเมินก​ ารใ​ช้​สื่อ​การ​สอน​ออนไลน์ ของ​คณาจารย​์
จุฬาลงกรณม์​ หาวิทยาลัย (2) การพ​ ัฒนาร​ ูปแ​ บบก​ ารป​ ระเมินแ​ ฟ้มส​ ะสมง​ านอ​ ิเล็กทรอนิกส์ โดยใ​ชก้​ ารป​ ระเมิน​
ตนเอง (3) การ​พัฒนา​ระบบ​การป​ ระเมินน​ วัตกรรม​เพื่อ​การศ​ ึกษาส​ ำ�หรับ​การเ​ลื่อน​วิทยฐานะข​ อง​ครูใ​นส​ ังกัด​
กระทรวงศ​ ึกษาธิการ

       1.2 	 การ​ทดสอบ​ประสิทธิภาพ​หรือ​คุณภาพ​ของ​สื่อ​ชนิด​ต่างๆ เป็นการ​ทดสอบ​ประสิทธิภาพ หรือ​
ประเมินค​ ุณภาพ​สื่อ​ในเ​รื่องใ​ดเ​รื่องห​ นึ่ง กลุ่มส​ าระใ​ดส​ าระห​ นึ่ง และ​ผู้​เรียน​ระดับ​ใดร​ ะดับห​ นึ่ง เช่น (1) การ​
พัฒนา​บท​เรียน​คอมพิวเตอร์​ช่วย​สอน​ของ​เรื่อง​คำ�​นาม กลุ่ม​สาระ​การ​เรียน​รู้​ภาษา​ไทย​สำ�หรับ​นักเรียน​ชั้น​
ประถม​ศึกษา​ปี​ที่ 4 (2) การ​พัฒนา​ชุด​การ​เรียน​อิเล็กทรอนิกส์​ของ​เรื่อง​ดาราศาสตร์​กลุ่ม​สาระ​การ​เรียน​รู้​
วิทยาศาสตร์ สำ�หรับน​ ักเรียน​ชั้นม​ ัธยมศึกษา​ปี​ที่ 4 และ (3) การ​พัฒนา​สื่อค​ อมพิวเตอร์​ช่วยส​ อน เรื่อง ภาพ​
และ​พื้น​ภาพ​รายวิชา 2501117 ปฏิบัติก​ าร​ออกแบบ คณะส​ ถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ม​ หาวิทยาลัย

       1.3 	 การ​ศึกษา​ความ​ต้องการ การ​ใช้ และ​ปัญหา​ใน​การ​ใช้​สื่อ เป็นการ​ศึกษา​ความ​ต้องการ​สื่อ การ​
ใช้​สื่อ หรือ​ปัญหาก​ าร​ใช้​สื่อป​ ระเภท​ต่างๆ ประเภท​ใดป​ ระเภทห​ นึ่ง ใน​บริบท​ใดบ​ ริบท​หนึ่ง เช่น (1) การ​ใช้ส​ ื่อ​
การส​ อนอ​ อนไลน์ข​ องอ​ าจารย์ม​ หาวิทยาลัยส​ ุโขทัยธ​ รร​ มม​ าธิร​ าช (2) ความต​ ้องการส​ ื่อก​ ารส​ อนอ​ ิเล็กทรอนิกส​์
ของค​ รู​มัธยมศึกษาส​ ังกัด​สำ�นักงานพ​ ื้นที่ก​ ารศ​ ึกษาน​ นทบุรี​เขต 1 (3) การใ​ช้​สื่อ​การเ​รียนร​ ู้​ของ​ครู​ผู้​สอน ใน​
สถาบัน​การ​อาชีวศึกษา​จังหวัด​ยโสธร (4) การ​ใช้​สื่อ​เทคโนโลยี​สารสนเทศ​เพื่อ​พัฒนา​จิตสำ�นึก​สาธารณะ​ของ​
เยาวชน : กรณี​ศึกษา​เครือ​ข่ายช​ มรม​มุสลิม​ใน​สถาบัน​อุดมศึกษา (5) สภาพ​ปัญหาแ​ ละ​ความต​ ้องการ​สื่อ​การ​
ศึกษา​อิเล็กทรอนิกส์​ของ​ครู​ประถมศ​ ึกษา​สังกัด​สำ�นักงานพ​ ื้นที่​การศ​ ึกษา​นครราชสีมา เขต 2 และ (6) ความ​
ต้องการเ​ว็บ​ไซต์​เพื่อก​ ารศ​ ึกษาข​ อง​โรงเรียน​สังกัดส​ ำ�นักงาน​การศ​ ึกษาเ​ขต 2
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61