Page 53 - สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 53
สัมมนาด้านการประเมินทางการศึกษา 8-43
สำ�หรับกรอบแนวคิดเรื่องการวัดผลการปฏิบัติงานในการบริหารโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ เป็นการจัดหา
ให้ได้ทรัพยากรการบริหารมาอย่างประหยัด การบริหารทรัพยากรอย่างมีป ระสิทธิภาพ และการได้ผลงานที่
บรรลุเป้าห มายของอ งค์กร ดังแ สดงได้ด ังภ าพที่ 8.3
ผลสัมฤทธิ์ RESULTS
วัตถุประสงค์ ปัจจัยนำ�เข้า กิจกรรม ผลผลิต ผลลัพธ์
INPUTS
ความมีประสิทธผล
ความป ระหยัด ความมีประสิทธิภาพ
ภาพท ่ี 8.3 กรอบแนวคดิ ในเรือ่ งก ารว ดั ผลก ารปฏิบตั งิ านในการก ารบ รหิ ารโดยม่งุ ผ ลสมั ฤทธ์ิ
ทม่ี า: ทิพาวดี เมฆสวรรค์ (2543)
ความป ระหยดั (Economy) คือ การใช้ท รัพยากรน ้อยท ี่สุดในก ารผ ลิต โดยก ารใช้ป ัจจัยน ำ�เข้า ได้แก่
ทรัพยากรในก ารผลิตด ้วยร าคาท ี่ต ํ่าที่สุดเท่าท ี่จะเป็นไปได้ สิ่งนี้ถ ือเป็นหลักส ำ�คัญข องนักบ ริหารที่ดี การไม่
ประหยัดจะเกิดขึ้นบ่อยครั้งในก รณีของก ารมีค นง านม ากกว่าปริมาณง าน
ความม ปี ระสิทธิภาพ (Efficiency) คือ การเปรียบเทียบใช้ป ัจจัยนำ�เข้ากับผลผลิต ได้แก่ การสร้าง
ผลผลิตที่สูงกว่าปัจจัยนำ�เข้ากับผลผลิต ความมีประสิทธิภาพสามารถวัดได้โดยนำ�ใช้ปัจจัยนำ�เข้าจริง
หารด ้วยผ ลผลิตจ ริง หากไดค้ ่าทีน่ ้อย แสดงว ่าม ผี ลผลิตเพิ่มข ึ้นม ากกว่าก ารเพิ่มข ึ้นข องป ัจจัยน ำ�เข้า หมายถ ึง
องค์กรม ีประสิทธิภาพ สัดส่วนต ัวน ี้ส ามารถทำ�ให้ดีข ึ้นโดยก ารปรับผลิตภ าพ (Productivity) ด้วยการท ำ�ให้
ผลผลิตเพิ่มขึ้น ในขณะที่ปัจจัยนำ�เข้าคงที่ หรือโดยการประหยัด โดยรักษาผลผลิตให้คงที่ในขณะที่ปัจจัย
นำ�เข้าลดล ง
ความมีประสิทธผิ ล (Effectiveness) คือ การเปรียบเทียบร ะหว่างว ัตถุประสงค์กับผ ลลัพธ์ หมายถ ึง
ระดับข องการบ รรลุว ัตถุประสงค์ท ี่ต ั้งไว้ล่วงหน้า ความม ีป ระสิทธิผลเกี่ยวข้องกับผลผลิตแ ละผลลัพธ์
วิธกี ารว ัดผลง านเป็นเรื่องท ีม่ กี ารป ฏิบัตกิ ันม าน าน แตก่ ย็ ังม คี วามเข้าใจค วามห มายข องผ ลผลิตแ ละ
ผลลพั ธส์ บั สนอ ยู่ จงึ ไมส่ ามารถใชป้ ระโยชนใ์ นก ารบ รหิ ารไดเ้ ตม็ ท ี่ ตวั อยา่ งต วั ช วี้ ดั ต อ่ ไปน จี้ ะช ว่ ยใหเ้ หน็ ค วาม
แตกต่างผลผลิตแ ละผ ลลัพธ์ชัดเจนข ึ้น
