Page 35 - สัมมนาการบริหารการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
P. 35
2-25
เรือ่ งที่ 2.3.1 การบรหิ ารวชิ าการข องอ งคก์ ารก ารศึกษาน อกร ะบบ
และการศกึ ษาต ามอัธยาศัยในสว่ นกลาง
สาระสังเขป
การบริหารงานวิชาการขององค์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในส่วนกลาง
เป็นการบริหารงานด้านนโยบายและแนวทางวิชาการที่เกิดขึ้นจากการวิเคราะห์และประเมินความต้องการ
ทางการศึกษาให้สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมระดับประเทศ เพื่อกำ�หนดทิศทางของ
การจ ัดการศ ึกษาน อกร ะบบแ ละก ารศ ึกษาต ามอ ัธยาศัย เป้าประสงค์ หลักสูตร และส าระส ำ�คัญข องก ารศ ึกษา
นอกร ะบบแ ละก ารศึกษาต ามอ ัธยาศัย ที่เป็นแ กนก ลางระดับป ระเทศ
การบริหารงานวิชาการในระดับนี้ จะรวมถึงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งเป็นผู้นำ�
นโยบายแ ละห ลักสูตรแ กนก ลางไปส ูก่ ารป ฏิบัติ รวมท ั้งก ารบ ริหาร การต ิดตาม ประเมินผ ล การป ฏิบัตงิ านการ
ศึกษานอกร ะบบและก ารศึกษาต ามอัธยาศัยให้ส อดคล้องก ับนโยบายในส ่วนของก ารศ ึกษาตามอัธยาศัย ซึ่ง
เป็นการศึกษาอย่างไม่เป็นทางการ มีรูปแบบและวิธีการที่หลากหลายและข้อสำ�คัญคือ ไม่สามารถกำ�หนด
หลักฐาน วิธีการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลที่แน่นอนได้ องค์กรส่วนกลางจึงทำ�หน้าที่เพียง
พัฒนาน โยบายเชิงว ิชาการท ี่ร ะบุท ิศทางข องเนื้อหาส าระท ี่น ำ�เสนอแ ก่ป ระชาชนแ ละก ารศ ึกษาว ิจัยเพื่อพ ัฒนา
นวัตกรรมการจ ัดก ิจกรรมการศึกษาต ามอ ัธยาศัยให้หน่วยป ฏิบัติน ำ�ไปจัดกิจกรรม
นอกจากนี้ การบริหารงานวิชาการยังสัมพันธ์กับการประสานงานในองค์การะดับนโยบาย เพื่อให้
มีการนำ�นโยบายไปสู่การปฏิบัติและระดมความร่วมมือต่างๆ ในการเชื่อมโยงการศึกษา รูปแบบและระบบ
ต่างๆ เข้าด้วยกัน
(โปรดอ ่านเน้ือหาส าระโดยล ะเอียดในป ระมวลสาระช ดุ วชิ าห นว่ ยท ี่ 2 ตอนท ่ี 2.3 เร่อื งท ่ี 2.3.1)
กจิ กรรม 2.3.1
บทบาทห ลักข องอ งค์การก ารศ ึกษาน อกร ะบบแ ละก ารศ ึกษาต ามอ ัธยาศัยในส ่วนก ลางในก าร
บริหารราชการเป็นอย่างไร
