Page 39 - สัมมนาการบริหารการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
P. 39
2-29
แนวต อบกจิ กรรมห น่วยท ี่ 2
การบ ริหารอ งคก์ ารก ารศึกษานอกระบบแ ละก ารศกึ ษาตามอ ัธยาศัย
ตอนที่ 2.1 องค์การก ารศึกษานอกร ะบบและการศ ึกษาตามอ ัธยาศัย
แนวต อบก ิจกรรม 2.1.1
องค์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นที่รวมของระบบการทำ�งานชุดหนึ่ง
ที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกัน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย มีลักษณะเฉพาะคือ การเป็นองค์การที่ทำ�งานต อบสนองความต ้องการของกลุ่มเป้าหมาย มีว ิธีการ
ทำ�งานที่ยืดหยุ่นทั้งรูปแบบและการจัดการเรียนการสอน เป็นองค์การทำ�งานในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของ
กระบวนการพัฒนาและสามารถทำ�งานเชิงรุกเข้าไปให้บริการแก่ผู้ด้อยโอกาสให้เข้าถึงบริการทางการศึกษา
ได้อย่างสะดวก
แนวตอบก จิ กรรม 2.1.2
การบริหารองค์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จะต้องพิจารณาถึงทฤษฎี
องค์การท ี่เกี่ยวข้องต ่างๆ รวมท ั้งการจ ัดร ูปองค์การ การจัดโครงสร้างอ งค์การและก ารบริหารองค์การ
การจัดรูปแบบองค์การ เป็นได้ทั้งรูปแบบองค์การตามลักษณะงานและรูปแบบองค์การตามความ
เฉพาะเจาะจง และรูปแบบท ี่ผ สมผสานกัน ขึ้นอยู่ก ับบริบทแ ละค วามจำ�เป็น
โครงสร้างขององค์การ นอกจากจะพิจารณาตามรูปแบบแล้ว ต้องพิจารณาบทบาทของโครงสร้าง
ส่วนบ นท ี่ก ำ�หนดน โยบายแ ละแ ผน และโครงสร้างส ่วนล ่างท ี่เน้นก ารป ฏิบัติ ในข ณะท ี่ก ารบ ริหารอ งค์การข อง
องค์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นความยืดหยุ่นปรับได้ตามสภาพ สถานการณ์
และค วามต ้องการข องกลุ่มเป้าห มาย
แนวต อบกจิ กรรม 2.1.3
ลักษณะเฉพาะข องก ารบ ริหารอ งค์การการศ ึกษานอกร ะบบ คือ
1. องค์การสามารถปรับตัวตามสถานการณ์ซึ่งให้สอดคล้องกับนโยบายที่เปลี่ยนแปลงและความ
ต้องการข องกลุ่มเป้าห มาย
2. การท ำ�งานข ององค์การเน้นก ารประสานแ นวราบ
3. กฎ ระเบียบมีความย ืดหยุ่น ช่วยให้การทำ�งานส ามารถตอบส นองกลุ่มเป้าห มายได้ม าก
4. การท ำ�งานข องทีมง านเน้นค วามเป็นเพื่อนร่วมง านม ากกว่าก ารบ ังคับบ ัญชา
