Page 51 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 51
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระการอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา 14-41
2. ด้านทักษะ/กระบวนการ
1) สังเกตพฤติกรรมการให้ความร่วมมือในการท�ำกิจกรรมกลุ่ม
2) ประเมินพฤติกรรมนักเรียนตามแบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ
3. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม
1) สังเกตจากความเอาใจใส่ในการเรียน
2) เห็นประโยชน์ของการสร้างอาชีพ
3) ประเมินพฤติกรรมตามแบบประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม
วธิ กี ารวดั ประเมนิ ผลการเรยี นรู้
1. ตรวจผลงานท่ีได้จากการทดสอบของนักเรียน
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมมือกันเรียนรู้ของนักเรียนในระหว่างท�ำกิจกรรมท่ีก�ำหนด
เครื่องมอื การวดั ประเมินผลการเรียนรู้
1. แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
เกณฑก์ ารประเมินการวดั ประเมินผลการเรียนรู้
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนร้อยละ 60 ถือว่าผ่าน
2. นักเรียนมีคะแนนท่ีได้จากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างน้อยร้อยละ 60
แนวทางบูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ื่น ๆ
กลุ่มสาระวชิ า รปู แบบการบรู ณาการ
ภาษาไทย การตอบค�ำถาม การอภิปรายแสดงความคิดเห็น
สังคมศึกษา การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ีดีของกลุ่มและการยอมรับความคิดเห็นของผู้อ่ืน
ภาษาต่างประเทศ ค�ำศัพท์ของภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ
สอื่ /แหลง่ การเรียนรู้
1. สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น ต�ำราหรือวารสารท่ีเก่ียวกับการประกอบอาชีพ
2. สถานที่ เช่น ห้องสมุด ห้องแนะแนว กรมการจัดหางาน
3. สถานที่ เช่น ส�ำนักจัดหางานประจ�ำจังหวัด กรมการจัดหางาน
4. บุคคล เช่น ครู ผู้รู้ ผู้เช่ียวชาญ ผู้ปกครอง ผู้ประกอบอาชีพต่าง ๆ ในชุมชน
