Page 47 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 47
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระการอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา 14-37
ขั้นที่ 5 ขั้นน�ำไปใช้
นักเรียนน�ำความรู้เกี่ยวกับการประเมินทางเลือกอาชีพไปใช้ประกอบการตัดสินใจ เลือกประกอบ
อาชีพของตนเองในอนาคต
ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้
1. สื่อส่ิงพิมพ์เกี่ยวกับข้อมูลอาชีพต่าง ๆ แนวทางเข้าสู่อาชีพ
2. วีดิทัศน์เกี่ยวกับคุณสมบัติที่จ�ำเป็นในการประกอบอาชีพต่าง ๆ
3. เว็บไซต์ข้อมูลเก่ียวกับอาชีพของกรมการจัดหางาน กระทรวงแรงงาน
4. บุคคล เช่น ครู ผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ประกอบอาชีพต่าง ๆ ในชุมชน
5. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ท่ีได้รับการอนุมัติให้เป็นแบบเรียน
โดยกระทรวงศึกษาธิการ
การวัดประเมินผลการเรยี นรู้
1. ด้านความรู้
1.1 สังเกตจากการตอบค�ำถามและการอภิปราย
1.2 การท�ำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
2. ด้านทักษะ/กระบวนการ
2.1 สังเกตทักษะในการน�ำเสนอผลการประเมินทางเลือก
2.2 ประเมินพฤติกรรมตามแบบประเมินด้านทักษะ/กระบวนการ
3. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม
3.1 สังเกตความรับผิดชอบในการท�ำกิจกรรม
3.2 สังเกตจากการใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ
3.3 ประเมินพฤติกรรมตามแบบประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม
วิธีการวดั ประเมินผลการเรียนรู้
1. ตรวจผลงานท่ีได้จากการทดสอบของนักเรียน
2. สังเกตพฤติกรรมการร่วมมือกันเรียนรู้ของนักเรียนในระหว่างท�ำกิจกรรมที่ก�ำหนด
เครอื่ งมือการวดั ประเมินผลการเรยี นรู้
1. แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
เกณฑ์การประเมินการวัดประเมนิ ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนร้อยละ 60 ถือว่าผ่าน
2. นักเรียนมีคะแนนท่ีได้จากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างน้อยร้อยละ 60
