Page 50 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 50
11-40 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเก่ียวกับวิชาชีพครู
2.2 เทคโนโลยี ครูควรด�ำเนินการดังนี้
1) แนะน�ำให้ผู้เรียนติดตามเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย
2) ให้ผู้เรียนมีโอกาสผลิตเทคโนโลยีในลักษณะของส่ือการสอน
3) เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ท�ำงานร่วมกันเป็นกลุ่มในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
4) ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเพ่ิมความรู้ของตนเองโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2.3 สารสนเทศ ครูควรจะด�ำเนินการดังน้ี
1) แนะน�ำแหล่งสารสนเทศท่ีเป็นประโยชน์ในการเสริมความรู้ในวิชาที่เรียน
2) แนะน�ำแหล่งสารสนเทศที่ตรงกับความสนใจและวัยของผู้เรียน
3) เปิดโอกาสให้ผู้เรียนฝึกรวบรวมแหล่งสารสนเทศท่ีตนสนใจ
4) เพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศ
5) ให้ผู้เรียนมีโอกาสใช้สารสนเทศจากแหล่งต่าง ๆ และสามารถประมวลผลข้อมูลท่ีอยู่รอบ
ตัวได้
6) ฝึกผู้เรียนให้รู้จักการประเมินสารสนเทศและเลือกใช้สารสนเทศท่ีเชื่อถือได้
7) ฝึกให้ผู้เรียนได้รวบรวม จัดระบบ วิเคราะห์และสังเคราะห์สารสนเทศ
3. การใช้ นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศในการพฒั นาตนเอง
ครูสามารถใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศเพ่ือพัฒนาตนเองได้ดังน้ี
3.1 ด้านนวตั กรรม ครูควรด�ำเนินการดังน้ี
1) ควรศึกษาและติดตามนวัตกรรมด้านต่าง ๆ ไม่เฉพาะแต่ด้านการศึกษา
2) ควรเลือกนวัตกรรมที่น่าสนใจมาท�ำวิจัย
3.2 ดา้ นเทคโนโลยี ครูควรด�ำเนินการดังน้ี
1) ควรพัฒนาทักษะของตนเองในการใช้เทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างต่อเน่ือง
และสม่�ำเสมอ
2) ควรน�ำภูมิปัญญาท้องถ่ินมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
3) ควรได้มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้เทคโนโลยีในกลุ่มครู ได้เห็นการปฏิบัติด้านการสอนที่ดี
ของเพื่อนครู เพ่ือการพัฒนาการสอนของตนเองต่อไป
3.3 ด้านสารสนเทศ ครูควรด�ำเนินการดังนี้
1) รวบรวมแหล่งสารสนเทศที่เก่ียวข้องกับวิชาชีพครู
2) ติดตามความเคลื่อนไหวของสารสนเทศท่ีเก่ียวข้องกับวิชาชีพอยู่เสมอ
หลังจากศึกษาเนื้อหาสาระเร่ืองท่ี 11.3.1 แล้ว โปรดปฏิบัติกิจกรรม 11.3.1
ในแนวการศึกษาหน่วยที่ 11 ตอนท่ี 11.3 เร่ืองท่ี 11.3.1
