Page 12 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

2-2 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

หน่วยท่ี 2

การประยกุ ตใ์ ชผ้ ลการวจิ ัยด้านการเรยี นรภู้ าษา
การเรยี นรูภ้ าษาที่สอง ในการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษ

เคา้ โครงเนือ้ หา

ตอนที่ 2.1 ไวยากรณ์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.1 ความสัมพันธ์ระหว่างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.2 การประยุกต์ผลงานวิจัยเร่ือง Focus on FormS และ Focus on Form ในการ

เรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.3 ก ารประยุกต์ผลงานวิจัยเรื่องการแก้ไขข้อผิดพลาดในการใช้ภาษา (Corrective

feedback) ในการพัฒนาสมรรถนะด้านไวยากรณ์
2.1.4 ก ารประยุกต์ผลงานวิจัยเรื่องทฤษฎีเชิงสังคมและวัฒนธรรม (Socio-cultural

theories) ในการเรียนการสอนไวยากรณ์
ตอนท่ี 2.2 วิธีการสอนภาษาอังกฤษกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.1 ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการสอนกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.2 การประยุกต์งานวิจัยเร่ืองการสอนภาษาท่ีเน้นการสื่อสาร (Communicative

approach) ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.3 การประยุกต์งานวิจัยเร่ือง Postmethod Pedagogy ในการเรียนการสอนภาษา

อังกฤษ
ตอนท่ี 2.3 วัจนปฏิบัติศาสตร์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.3.1 ความสัมพันธ์ระหว่างวัจนปฏิบัติศาสตร์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.3.2 การประยุกต์ผลงานวิจัยเร่ือง Interlanguage Pragmatics ในการเรียน

การสอนภาษาอังกฤษ
2.3.3 การประยุกต์ผลงานวิจัยเร่ืองวัจนกรรม ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ