Page 39 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

1-29

2. มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วดั ช้ันปี
ต. 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4
ต. 1.2 ม.1/4, 5
ต. 1.3 ม.1/1, 2, 3
ต. 2.1 ม.1/3
ต. 4.1 ม.1/1

3. สาระการเรยี นรู้
Function : Write imperative sentences and read the advices on health
Structure : You should + V. infinitive.
You have to + V. Infinitive.
Please +V. infinitive
Vocabulary : Exercise regularly./Eat healthy food. /Brush your teeth regularly./
Sleep early. (= don’t stay up late!)/Have regular medical check up./
Go on a diet.

4. สมรรถนะของผเู้ รยี น
1) สามารถในการรับและส่งสาร ท่ีใช้ถ่ายทอดความคิดความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะ

ของตนเองเพอ่ื แลกเปลย่ี นขอ้ มลู ขา่ วสารและประสบการณอ์ นั จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาตนเองและสงั คม
2) สามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน�ำไป

สู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
3) สามารถในการน�ำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง

การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท�ำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วย

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1) การใฝ่เรียนรู้
2) ความมีวินัย
3) ความเช่ือม่ันและกล้าแสดงออก
4) ความซ่ือสัตย์

6. ภาระงาน
เขียนค�ำแนะน�ำเก่ียวกับการดูแลสุขภาพโดยใช้ประโยคค�ำส่ังเป็นภาษาอังกฤษ