Page 34 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 34
1-24
แนวตอบกจิ กรรม 1.1.3
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 ผู้สอนมีหน้าท่ีดังนี้
1. ศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แล้วน�ำข้อมูลมาใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ที่
ท้าทายความสามารถของผู้เรียน
2. ก�ำหนดเป้าหมายท่ีต้องการให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน ด้านความรู้และทักษะกระบวนการ ท่ีเป็นความ
คิดรวบยอด หลักการ และความสัมพันธ์ รวมทั้งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ
3. ประเมินและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของตนเองอย่างต่อเน่ือง
4. ออกแบบการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้ท่ีตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการ
ทางสมอง เพื่อน�ำผู้เรียนไปสู่เป้าหมาย
5. จัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ และดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้
6. จัดเตรียมและเลือกใช้ส่ือให้เหมาะสมกับกิจกรรม น�ำภูมิปัญญาท้องถิ่นเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม
มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
7. ประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมกับธรรมชาติของวิชาและ
ระดับพัฒนาการของผู้เรียน
8. วิเคราะห์ผลการประเมินมาใช้ในการซ่อมเสริมและพัฒนาผู้เรียน รวมท้ังปรับปรุงการจัดการ
เรียนการสอนของตนเอง
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 ผู้เรียนมีบทบาทหน้าท่ีดังน้ี
1. ผู้เรียนควรก�ำหนดเป้าหมาย วางแผน และรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเองได้ เพื่อให้ผู้เรียน
สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองเม่ือไม่มีผู้สอนได้
2. ผ้เู รียนควรเสาะแสวงหาความรู้ เข้าถงึ แหล่งการเรยี นรู้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อความรู้ ตง้ั ค�ำถาม
คิดหาค�ำตอบหรือหาแนวทางแก้ปัญหาด้วยวิธีการต่าง ๆ เป็นผู้เรียนที่มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ไม่
เพียงแต่รอให้ผู้สอนป้อนความรู้ให้
3. ผู้เรียนควรลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ สรปุ สิง่ ท่ไี ดเ้ รยี นรดู้ ้วยตนเอง และนำ� ความรู้ไปประยกุ ต์ใชใ้ นบริบท
ต่าง ๆ ไม่เพียงแต่ท่องจ�ำเนื้อหาและไม่สามารถประยุกต์ใช้ได้
4. ผู้เรียนควรมีปฏิสัมพันธ์ ท�ำงาน ท�ำกิจกรรมร่วมกับกลุ่มผู้เรียนและผู้สอน
5. ผู้เรียนควรประเมินและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของตนอย่างต่อเนื่อง รู้จักพัฒนาตนและ
พิจารณาไตร่ตรองส่ิงท่ีได้เรียนรู้
แนวตอบกิจกรรม 1.1.4
ข้อดีของการจัดการเรียนการที่อิงมาตรฐานการเรียนรู้คือเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสม
กับบริบทการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส�ำคัญและสนับสนุนการกระจายอ�ำนาจทางการศึกษา
ทำ� ใหก้ ารเรยี นการสอนพัฒนาผู้เรียนทีพ่ ร้อมด้วยสติปัญญาและความสามารถในการเรียนรูด้ ้วยตนเองตลอด
ชีวิต โดยให้การเรียนการสอนตอบสนองท้ังความต้องการของตนเอง ชุมชนและสังคม
