Page 13 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

2-3

หน่วยที่ 2

การประยกุ ตใ์ ช้ผลการวิจัยดา้ นการเรยี นรภู้ าษา
การเรยี นร้ภู าษาทสี่ อง ในการเรียนการสอน
ภาษาองั กฤษ

เคา้ โครงเนอ้ื หา

ตอนที่ 2.1 ไวยากรณ์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.1 ความสัมพันธ์ระหว่างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.2 การประยุกต์งานวิจัยเรื่อง Focus on FormS และ Focus on Form ใน

การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.1.3 การประยุกต์งานวิจัยเรื่องการแก้ไขข้อผิดพลาดในการใช้ภาษา (Corrective

feedback) ในการพัฒนาสมรรถนะด้านไวยากรณ์
2.1.4 การประยุกต์งานวิจัยเรื่องทฤษฎีเชิงสังคมและวัฒนธรรม (Socio-cultural

theories) ในการเรียนการสอนไวยากรณ์
ตอนที่ 2.2 วิธีการสอนภาษาอังกฤษกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.1 ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการสอนกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.2 การประยุกต์งานวิจัยเรื่องการสอนภาษาที่เน้นการสื่อสาร (Communicative

approach) ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.2.3 การประยุกต์งานวิจัยเรื่อง Postmethod Pedagogy ในการเรียนการสอนภาษา

อังกฤษ
ตอนที่ 2.3 วัจนปฏิบัติศาสตร์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.3.1 ความสัมพันธ์ระหว่างวัจนปฏิบัติศาสตร์กับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2.3.2 การประยกุ ตผ์ ลงานวจิ ยั เรอ่ื ง Interlanguage Pragmatics ในการเรยี นการสอน

ภาษาอังกฤษ
2.3.3 การประยุกต์ผลงานวิจัยเรื่องวัจนกรรม ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ