Page 18 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 18
2-8
4. ท ฤษฎีทางสังคมและวัฒนธรรม (Sociocultural theories) ให้ความสำ�คัญกับการมี
ปฏิสัมพันธ์ในการเรียนภาษาอังกฤษโดยเฉพาะการศึกษาไวยากรณ์ เพราะผู้เรียนควร
เรียนรู้เรื่องไวยากรณ์ผ่านบริบทการสื่อสารจริง
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 2.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างไวยากรณ์อังกฤษกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษได้
2. อ ธิบายความแตกต่างระหว่างการสอนเน้นไวยากรณโ์ ดยไมอ่ ิงบรบิ ท (Focus on FormS)
และที่อิงบริบท (Focus on Form) ได้
3. อธิบายกลไกการแก้ไขภาษารูปแบบต่าง ๆ (Corrective feedback) ได้
4. อธบิ ายกลไกการเรยี นรภู้ าษาโดยการมปี ฏสิ มั พนั ธใ์ นบรบิ ท (Socio-cultural theories) ได้
