Page 20 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 20
2-10
เรอื่ งท่ี 2.1.2 การประยุกตผ์ ลงานวจิ ยั เร่ือง Focus on FormS และ
Focus on Form ในการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ
สาระสงั เขป
รูปแบบในการสอนไวยากรณ์มี 2 รูปแบบคือ 1) การสอนโดยไม่อิงบริบทการใช้ภาษา (Focus on
FormS) ซึ่งเป็นการสอนไวยากรณ์โดยตรงในชั้นเรียนภาษาแบบดั้งเดิมที่ผู้สอนเป็นผู้บอกข้อมูลและหลัก
ไวยากรณ์ มุ่งเน้นเรื่องความเข้าใจในหลักไวยากรณ์ที่สอนเพื่อนำ�มาใช้สำ�หรับการทดสอบในชั้นเรียน ไม่ได้
มีจุดมุ่งหมายเพื่อใช้ไวยากรณ์สำ�หรับการสื่อสารในชีวิตจริง ส่วนการสอนไวยากรณ์ในบริบทการใช้ภาษา
(Focus on Form) หรอื เรยี กอีกอย่างหนึ่งวา่ Focus on Form (FFI) instruction เปน็ การสอนที่ครูพยายาม
ชี้ให้นักเรียนเห็นถึงความสัมพันธ์ในการใช้ไวยากรณ์ที่อยู่ในบริบทการใช้ภาษาที่ไม่ใช่การสอนไวยากรณ์ที่
ปราศจากบริบทการใช้ภาษาใด ๆ ทั้งสองรูปแบบต่างมีผู้นำ�ไปใช้ในการสอนและการศึกษาวิจัย
(โปรดอ่านเนอ้ื หาสาระโดยละเอียดในประมวลสาระชดุ วิชาหน่วยที่ 2 ตอนที่ 2.1 เรอื่ งท่ี 2.1.2)
กิจกรรม 2.1.2
ให้นักศึกษาอธิบายความแตกต่างระหว่างการสอนเน้นไวยากรณ์โดยไม่อิงบริบท (Focus on
Form) และที่อิงบริบท (Focus on Form) โดยยกตัวอย่างประกอบให้ชัดเจน
บนั ทกึ คำ�ตอบกจิ กรรม 2.1.2
(โปรดตรวจค�ำ ตอบจากแนวตอบในแนวการศกึ ษาหน่วยท่ี 2 ตอนท่ี 2.1 เร่ืองท่ี 2.1.2)
