Page 46 - การผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงขั้นสูง
P. 46
5-36 การผลติ รายการวทิ ยกุ ระจายเสยี งขั้นสูง
กิจกรรม 5.2.2
ให้นกั ศกึ ษาตดิ ตามฟังรายการวทิ ยุ และวิเคราะห์วิธกี ารสรา้ งปฏิสมั พันธก์ ับผู้ฟังรายการ ในสอง
ประเด็น คือ ระดับการสร้างปฏสิ ัมพันธ์กับผู้ฟัง และลักษณะการสร้างปฏิสัมพนั ธก์ ับผู้ฟัง
แนวตอบกิจกรรม 5.2.2
ระดบั การสรา้ งปฏสิ มั พนั ธก์ บั ผฟู้ งั แบง่ เปน็ ระดบั การสรา้ งความรสู้ กึ ในการมสี ว่ นรว่ ม ระดบั การ
เปดิ โอกาสใหเ้ สนอแนะ และระดบั การเชิญเขา้ ร่วมรายการ
ลักษณะการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟัง สามารถสร้างผ่านสื่อต่างๆ ได้แก่ ส่ือวิทยุ สื่อสิ่งพิมพ์
ส่ือใหม่ และสือ่ กิจกรรมด้วยวธิ ีการต่างๆ
เร่ืองที่ 5.2.3
กระบวนการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟังรายการ
เมอื่ ศกึ ษาปจั จยั ตา่ งๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งดา้ นผฟู้ งั รายการ จดุ ยนื ของสถานี คณุ สมบตั ขิ องสอื่ สภาพทาง
เศรษฐกจิ สังคมและลักษณะการสรา้ งปฏิสมั พนั ธ์ในเรอ่ื งท่ี 5.2.1 และเรื่องท่ี 5.2.2 แลว้ จากน้ีจะเปน็ การ
น�ำขอ้ มลู ดงั กล่าวมาใช้ในกระบวนการสรา้ งปฏสิ มั พันธก์ บั ผู้ฟงั รายการ
กระบวนการสร้างปฏิสมั พันธ์กับผูฟ้ งั รายการ ประกอบดว้ ยขน้ั ตอนหลกั 3 ขั้นตอน คอื
1. ระบุผู้ฟงั เป้าหมาย
2. ก�ำหนดทิศทางตามผู้ฟังเป้าหมาย
3. ออกแบบความคดิ และกำ� หนดวธิ กี ารปฏิสมั พนั ธท์ ี่เหมาะสม
1. ระบุผู้ฟังเป้าหมาย (Identify your audience)
การระบุผฟู้ งั เป้าหมาย เป็นจุดเรม่ิ ตน้ ทส่ี �ำคัญ ต้องตอบได้ชดั เจนในประเด็นต่อไปน้ี คือ
1.1 “ใคร” เปน็ เป้าหมายที่มุง่ จะสรา้ งปฏสิ มั พนั ธด์ ้วย
1.2 ผู้ฟงั เป้าหมาย มมี ติ ิทางกายภาพ มติ ิทางจิตวิทยา และมติ ิในการยอมรับนวัตกรรมอย่างไร
จากค�ำตอบที่ได้รับจะให้ภาพผู้ฟังที่ชัดเจน เช่น ทราบว่าส่วนใหญ่เป็นชายหรือหญิง อยู่ในช่วง
วัยใด ท�ำงานอะไร รายได้ประมาณเท่าใด มีทัศนคติ ความสนใจ ความต้องการเป็นอย่างไร มีวิถีการ
ด�ำเนินชีวิต การใช้เทคโนโลยีอะไร อยู่ในสภาพแวดล้อมอย่างไร เพ่ือน�ำไปเป็นข้อมูลก�ำหนดทิศทางการ
สร้างปฏิสัมพนั ธใ์ นข้ันตอ่ ไป
