Page 40 - การจัดการงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 40

6-30

ตอน​ท่ี 6.4

การพ​ ฒั นาแ​ ละส​ ง่ เ​สรมิ บ​ คุ ลากรง​ านเ​ทคโนโลยแ​ี ละส​ อื่ สารก​ ารศ​ กึ ษา

โปรดอ​ ่านแ​ ผนการ​สอนป​ ระจ�ำ ต​ อนท​ ี่ 6.4 แล้วจ​ ึง​ศกึ ษา​สาระส​ ังเขป พรอ้ มป​ ฏิบตั ก​ิ ิจกรรมใ​นแ​ ตล่ ะเ​ร่ือง

  หวั ​เรื่อง

         เรื่องท​ ี่ 6.4.1 	การ​พัฒนาบ​ ุคลากร​งาน​เทคโนโลยีแ​ ละส​ ื่อสาร​การ​ศึกษา
         เรื่องท​ ี่ 6.4.2 	สวสั ดกิ ารแ​ ละป​ ระโยชนเ​์ กือ้ กลู ข​ องบ​ คุ ลากรง​ านเ​ทคโนโลยแ​ี ละส​ ือ่ สารก​ ารศ​ กึ ษา
         เรื่อง​ที่ 6.4.3	ปัจจัย​ที่​สนับสนุน​ต่อ​ความ​สำ�เร็จ​การ​จัด​บุคลากร​งาน​เทคโนโลยี​และ​สื่อสาร​

                    การศ​ ึกษา

  แนวคิด

         1. 	การ​พัฒนา​บุคลากร​งาน​เทคโนโลยี​และ​สื่อสาร​การ​ศึกษา เป็นการ​ดำ�เนิน​การ​ให้​บุคลากร​
            เพิ่มพูนค​ วามร​ ู้  ทักษะ และท​ ัศนคตทิ​ ีด่​ ตี​ ่อก​ ารป​ ฏิบัตงิ​ านเ​พื่อใ​หง้​ านม​ คี​ ุณภาพแ​ ละป​ ระสบ​
            ความส​ �ำ เรจ็ ต​ ามเ​ปา้ ห​ มายท​ วี​่ างไ​ว้ การพ​ ฒั นาบ​ คุ ลากรต​ อ้ งว​ เิ คราะหค​์ วามจ​ �ำ เปน็ ด​ ว้ ยว​ ธิ ก​ี าร​
            สังเกต วิธี​ทางเ​ศรษฐศาสตร์ และว​ ิธี​การ​ทดสอบ​สมรรถภาพ ส่วนว​ ิธีก​ าร​พัฒนา​บุคลากร​
            สามารถ​ดำ�เนิน​การไ​ด้ 6 วิธี คือ การพ​ ัฒนาด​ ้วยต​ นเอง การศ​ ึกษาเ​ล่า​เรียน การฝ​ ึกอ​ บรม
            การ​ดูง​ าน การ​ประชุมท​ าง​วิชาการ และก​ ารท​ ำ�ว​ ิจัย

         2. 	สวัสดิการ​และ​ประโยชน์​เกื้อกูล​ของ​บุคลากร​งาน​เทคโนโลยี​และ​สื่อสาร​การ​ศึกษา เป็น
            ค​ ่าต​ อบแทนท​ ีไ่​ดร้​ ับท​ ุกล​ ักษณะท​ ีน่​ อกเ​หนือจ​ ากเ​งินเ​ดือนแ​ ละค​ ่าจ​ ้างป​ ระจำ�ท​ ีไ่​ดร้​ ับอ​ ยูแ่​ ล้ว​
            เป็น​ประจำ�จ​ าก​การ​ปฏิบัติห​ น้าที่ต​ ามป​ กติ

         3. 	ปัจจัยท​ ี่ส​ นับสนุนก​ ารจ​ ัดบ​ ุคลากรง​ านเ​ทคโนโลยีแ​ ละส​ ื่อสารก​ ารศ​ ึกษาใ​ห้ป​ ระสบผ​ ลส​ ำ�เร็จ​
            ประกอบ​ด้วย นโยบาย เจ้าห​ น้าที่​บุคลากร และส​ ภาพแ​ วดล้อม

  วตั ถุประสงค์

         1. 	หลัง​จาก​ศึกษา​เรื่อง “การ​พัฒนา​บุคลากร​งาน​เทคโนโลยี​และ​สื่อสาร​การ​ศึกษา” แล้ว
            นักศึกษาส​ ามารถอ​ ธิบายค​ วามห​ มาย ความส​ ำ�คัญ แนวทางก​ ารว​ ิเคราะห์ค​ วามจ​ ำ�เป็น และ​
            วิธีก​ าร​พัฒนาบ​ ุคลากร​เทคโนโลยี​และส​ ื่อสารก​ ารศ​ ึกษาไ​ด้​ถูกต​ ้อง

         2. 	หลงั จ​ ากศ​ กึ ษาเ​รือ่ ง “สวสั ดกิ ารแ​ ละป​ ระโยชนเ​์ กือ้ ก​ ลุ ข​ องบ​ คุ ลากรง​ านเ​ทคโนโลยแ​ี ละส​ ือ่ สาร​
            การศ​ ึกษา” แล้ว นักศึกษา​สามารถอ​ ธิบาย​ความห​ มาย วัตถุประสงค์ หลัก​การ และก​ าร​ให​้
            สวสั ดกิ ารแ​ ละป​ ระโยชนเ​์ กือ้ กลู ข​ องบ​ คุ ลากรง​ านเ​ทคโนโลยแ​ี ละส​ ือ่ สารก​ ารศ​ กึ ษาไ​ดถ​้ กู ต​ อ้ ง

         3. 	หลังจ​ ากศ​ ึกษาเ​รื่อง “ปัจจัยท​ ี่ส​ นับสนุนต​ ่อค​ วามส​ ำ�เร็จก​ ารจ​ ัดบ​ ุคลากรง​ านเ​ทคโนโลยีแ​ ละ​
            สื่อสารก​ ารศ​ ึกษาใ​ห้​สำ�เร็จ” แล้ว นักศึกษา​สามารถ​บอกป​ ัจจัยท​ ี่ส​ นับสนุนก​ ารจ​ ัดบ​ ุคลากร​
            งานเ​ทคโนโลยีแ​ ละ​สื่อสารก​ าร​ศึกษา​ให้​สำ�เร็จ​ผล​ได้​ถูกต​ ้อง
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45