Page 21 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 21
21
แบบประเมินผลตนเองหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 4
วัตถุประสงค์ เพือ่ ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรูข้ องนกั ศกึ ษาเกีย่ วกบั เรือ่ ง “การประเมนิ ครอบครวั ทีม่ เี ดก็ ปฐมวยั
และแนวทางการช่วยเหลือ”
คำ�แนะนำ� ขอให้นักศึกษาอ่านคำ�ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ�ตอบที่ถูกต้องที่สุด
1. ข้อใดเป็นความสำ�คัญของการประเมินครอบครัว ง. การแก้ไขปัญหา ความสัมพันธ์ การใช้เคร่ืองมือ
ก. ประสบปัญหา การขัดเกลาทางสังคม ประเมินความส�ำเร็จ
ข. การด�ำรงเผ่าพันธุ์ การอยู่รอด ฝึกพัฒนาการเด็ก
ค. การอยู่รอด ประเมินทรัพยากร ครอบครัวปรับ จ. การแก้ไขปัญหา การสื่อสาร การตอบสนองทาง
สภาพสมดุล อารมณ์ ความผูกพันทางอารมณ์
ง. การขดั เกลาทางสงั คม ประเมนิ ทางเศรษฐกจิ ประเมนิ
ทรัพยากร 5. ข้อใดคือ วิธีการประเมินครอบครัวด้วยตนเอง
จ. ครอบครัวปรับสภาพสมดุล ครอบครัวเสี่ยงจาก ก. การเล้ียงดู การส่งเสริมพัฒนาการ การสร้าง
ปกติ ครอบครัวประสบปัญหา สัมพันธภาพ
ข. การท�ำหนา้ ทคี่ รอบครวั การแกป้ ญั หา การสง่ เสรมิ
2. การประเมินครอบครัว หมายถึง พัฒนาการ
ก. การช่วยเหลือครอบครัว ส่งเสริมการท�ำหน้าที่ ค. การดแู ลอารมณ์ การฝกึ ฝนการดแู ลลกู การสง่ เสรมิ
พัฒนาการเด็ก พัฒนาการ
ข. การศึกษา ตีค่าข้อมูล เพื่อตัดสินสรุปข้อมูลย้อน ง. การประเมนิ บทบาทหนา้ ที่ ความเครยี ด และความ
กลับ เพ่ือพัฒนาครอบครัวเด็กปฐมวัย สัมพันธ์ในครอบครัว
ค. การเก็บรวบรวมข้อมูลครอบครัว วิเคราะห์ปัจจัย จ. การแกไ้ ขความเครยี ด การสง่ เสรมิ พฒั นาการ การ
ปัญหา ค้นหาศักยภาพเพื่อช่วยเหลือ อบรมขัดเกลาสมาชิกในครอบครัว
ง. การค้นหาข้อเท็จจริงเพื่อเทียบเคียงกับเกณฑ์ที่
บอกถึงความสมดุล และช่วยเหลือดูแล 6. ข้อใดไม่ใช่ทักษะการประเมินสภาวะครอบครัวเด็ก
จ. การค้นหาข้อเท็จจริงเพ่ือส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัย
เสริมสร้างพลังอ�ำนาจ และสนับสนุนครอบครัว ก. การใส่ใจบริการ เป็นกันเอง เป็นมิตร
ข. การฟัง การถาม การสังเกต การเงียบ
3. ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายการประเมินครอบครัว ค. การสรุปข้อมลู เทยี บประเมนิ ค่า แจง้ ให้ครอบครัว
ก. การประเมินครอบครัวตามความสมดุล ทราบ
ข. การประเมินครอบครัวตามภารกิจ ง. การให้ก�ำลังใจ สนับสนุนให้เปิดเผยข้อมูล รักษา
ค. การประเมินครอบครัวตามบทบาทหน้าท่ี ความลับ
ง. การประเมินครอบครัวตามประเด็นปัญหา จ. การกระตุ้นให้พูดคุยอย่างเป็นธรรมชาติ เปิดเผย
จ. การประเมนิ ครอบครวั ตามภารกจิ พนื้ ฐาน พฒั นา- ข้อมูล
การและยามวิกฤต
7. ข้อใดเป็นขั้นตอนในการประเมินครอบครัว
4. ข้อใดเป็นหลักการประเมินครอบครัวเด็กปฐมวัย ก. การติดตามผล การประเมินจากเกณฑ์โดยใช้
ก. ผู้ประเมิน เป้าหมาย เครื่องมือ วิธีการแจ้งผล ทักษะการให้ค�ำปรึกษา (Counseling)
ข. การประเมนิ สถานการณป์ ญั หา การสง่ เสรมิ พฒั นาการ ข. การเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การวางแผน การ
เด็ก ด�ำเนินการ
ค. การส่ือสาร เป้าหมายความส�ำเร็จ การส่งเสริม ค. การบรกิ ารสง่ ตอ่ ขอ้ มลู จากสหวชิ าชพี การประเมนิ
พฒั นาการ การช่วยเหลือ การวิเคราะห์ และการช่วยเหลือ
