Page 18 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย

18

8. ข้อใดอธิบายหลักการสำ�คัญของ “ทฤษฎีระบบนิเวศ- 10. ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายของการพัฒนาการเรียนรู้ด้าน
วิทยาเชิงสังคม” ที่เสนอโดยบรอนเฟนเบรนเนอร์ ทักษะพิสัยให้กับพ่อแม่
ก. ครอบครัวเป็นแกนหลักในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ก. พัฒนาพ่อแม่ให้มีความสามารถด้านการคิดแก้
ข. สถานพัฒนาเด็กเป็นแกนหลักในการพัฒนาเด็ก ปัญหา
ปฐมวัย ข. พัฒนาพ่อแม่ให้มีทัศนคติท่ีดีต่อการพัฒนาเด็ก-
ค. ชุมชนเป็นแกนหลักในการพัฒนาเด็กปฐมวัย ปฐมวัย
ง. ครอบครวั สถานพฒั นาเดก็ และชมุ ชนตอ้ งรว่ มมอื ค. พัฒนาพ่อแม่ให้สามารถควบคุมอารมณ์-ความ
พัฒนาเด็กปฐมวัย รู้สึกของตนเองได้
จ. เด็กเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาที่มีครอบครัว ง. พัฒนาพ่อแม่ให้มีทักษะและความช�ำนาญในการ
สถานพัฒนาเด็ก และชุมชนอยู่ล้อมรอบ พัฒนาเด็กปฐมวัย
จ. พัฒนาความเช่ือมั่นในความสามารถของพ่อแม่
9. ข้อใดไม่ใชร่ ูปแบบการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการ ต่อการเลี้ยงดูลูก
พัฒนาเด็กปฐมวัยที่เสนอโดยจอยส์ แอล. เอปสตีน
ก. การร่วมมือกับชุมชนเพ่ือการพัฒนาเด็กปฐมวัย
ข. การช่วยพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยท่ีบ้าน
ค. การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจกับสถานศึกษา
ง. การร่วมกิจกรรมตามเทศกาลต่าง ๆ ของสถาน
พัฒนาเด็กปฐมวัย
จ. การสื่อสารแบบสองทางระหว่างบ้านและสถาน-
พัฒนาเด็กปฐมวัย

เฉลยแบบประเมินผลตนเองหนว่ ยที่ 3

ก่อนเรยี น หลังเรยี น
1. ง. 1. จ.
2. ก. 2. ง.
3. จ. 3. ค.
4. ก. 4. ก.
5. จ. 5. ค.
6. ค. 6. ข.
7. จ. 7. ค.
8. ง. 8. จ.
9. ก. 9. ง.
10. ค. 10. ง.