Page 19 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 19
19
แบบประเมินผลตนเองกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 4
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “การประเมินครอบครัวที่มีเด็กปฐมวัยและแนวทาง
การช่วยเหลือ”
คำ�แนะนำ� ขอให้นักศึกษาอ่านคำ�ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ�ตอบที่ถูกต้องที่สุด
1. ข้อใดเป็นความสำ�คัญของการประเมินครอบครัว ง. การแก้ไขปัญหา ความสัมพันธ์ การใช้เครื่องมือ
ก. ประสบปัญหา การขัดเกลาทางสังคม ประเมินความส�ำเร็จ
ข. การด�ำรงเผ่าพันธุ์ การอยู่รอด ฝึกพัฒนาการเด็ก
ค. การขัดเกลาทางสังคม ประเมินทางเศรษฐกิจ จ. การแก้ไขปัญหา การสื่อสาร การตอบสนองทาง
ประเมินทรัพยากร อารมณ์ ความผูกพันทางอารมณ์
ง. การอยู่รอด ประเมินทรัพยากร ครอบครัวปรับ
สภาพสมดุล 5. ข้อใดคือ วิธีการประเมินครอบครัวด้วยตนเอง
จ. การปรับสภาพสมดุลของครอบครัวเส่ียงจากปกติ ก. การเลี้ยงดู การส่งเสริมพัฒนาการ การสร้าง
หรือครอบครัวประสบปัญหา สัมพันธภาพ
ข. การท�ำหนา้ ทค่ี รอบครวั การแกป้ ญั หา การสง่ เสรมิ
2. การประเมินครอบครัว หมายถึง พัฒนาการ
ก. การช่วยเหลือครอบครัว ส่งเสริมการท�ำหน้าท่ี ค. การดแู ลอารมณ์ การฝกึ ฝนการดแู ลลกู การสง่ เสรมิ
พัฒนาการเด็ก พัฒนาการ
ข. การศึกษา ตีค่าข้อมูล เพ่ือตัดสินสรุปข้อมูลย้อน ง. การแกไ้ ขความเครยี ด การสง่ เสรมิ พฒั นาการ การ
กลับ เพื่อพัฒนาครอบครัวเด็กปฐมวัย อบรมขัดเกลา
ค. การค้นหาข้อเท็จจริงเพ่ือส่งเสริมพัฒนาการเด็ก จ. การประเมนิ บทบาทหนา้ ที่ ความเครยี ด และความ
เสริมสร้างพลังอ�ำนาจ และสนับสนุนครอบครัว สัมพันธ์ในครอบครัว
ง. การค้นหาข้อเท็จจริงเพื่อเทียบเคียงกับเกณฑ์ท่ี
บอกถึงความสมดุลและช่วยเหลือดูแล 6. ข้อใดไม่ใช่ทักษะการประเมินสภาวะครอบครัวเด็ก
จ. การเก็บรวบรวมข้อมูลของครอบครัว วิเคราะห์ ปฐมวัย
ค้นหาทางช่วยเหลือครอบครัวอย่างมีจุดมุ่งหมาย ก. การฟัง การถาม การสังเกต การเงียบ
ข. การใส่ใจบริการ เป็นกันเอง เป็นมิตร
3. ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายการประเมินครอบครัว ค. การกระตุ้นให้พูดคุยอย่างเป็นธรรมชาติ เปิดเผย
ก. การประเมินครอบครัวตามบทบาทหน้าท่ี ข้อมูล
ข. การประเมินครอบครัวตามภารกิจ ง. การสรุปแบบประเมิน เทียบประเมินค่า แจ้งให้
ค. การประเมินครอบครัวตามความสมดุล ครอบครัวทราบ
ง. การประเมินครอบครัวตามประเด็นปัญหา จ. การให้ก�ำลังใจ สนับสนุนให้เปิดเผยข้อมูล รักษา
จ. การประเมนิ ครอบครวั ตามภารกจิ พน้ื ฐาน พฒั นา- ความลับ
การ และยามวิกฤต
7. ข้อใดเป็นขั้นตอนในการประเมินครอบครัว
4. ข้อใดเป็นหลักการประเมินครอบครัวเด็กปฐมวัย ก. การเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ การวางแผน การ
ก. ผู้ประเมิน เป้าหมาย เครื่องมือ วิธีการแจ้งผล ด�ำเนินการ
ข. การประเมนิ สถานการณป์ ญั หา การสง่ เสรมิ พฒั นา- ข. การสร้างความสัมพันธ์ การเก็บรวบรวมข้อมูล
การเด็ก การวิเคราะห์ปัญหา การวางแผนช่วยเหลือ
ค. การส่ือสาร เป้าหมายความส�ำเร็จ การส่งเสริม ค. การติดตามผล การประเมินจากเกณฑ์โดยใช้
พฒั นาการ การช่วยเหลือ ทักษะการให้ค�ำปรึกษา (Counseling)
