Page 16 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 16
16 10. ข้อใดไม่ใช่ความสำ�คัญของความสัมพันธ์ระหว่าง
ครอบครัวและสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ง. ครอบครวั สถานพฒั นาเดก็ และชมุ ชนตอ้ งรว่ มมอื ก. ช่วยให้เด็กปฐมวัยมีการเรียนรู้ดีย่ิงข้ึน
พัฒนาเด็กปฐมวัย ข. ช่วยให้เด็กจากครอบครัวอื่น ๆ ได้รับการพัฒนา
อย่างเสมอภาค
จ. เด็กเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาท่ีมีครอบครัว ค. ช่วยให้สถานพัฒนาเด็กมีช่ือเสียงและเป็นท่ี
สถานพัฒนาเด็ก และชุมชนอยู่ล้อมรอบ ยอมรับอย่างกว้างขวางในชุมชน
ง. ช่วยให้สถานพัฒนาเด็กพัฒนาคุณภาพของ
9. ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายของการพัฒนาการเรียนรู้ด้าน หลักสูตรและการจัดประสบการณ์ให้เด็ก
พุทธิพิสัยให้กับพ่อแม่ จ. ชว่ ยพฒั นาพอ่ แมใ่ หเ้ ปน็ ทง้ั ครู ผสู้ นบั สนนุ ผพู้ ทิ กั ษ์
ก. พัฒนาพ่อแม่ให้มีความสามารถด้านการคิดแก้ สิทธิเด็ก และผู้ตัดสินใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย
ปญั หา
ข. พัฒนาพ่อแม่ให้มีทัศนคติที่ดีต่อการพัฒนาเด็ก-
ปฐมวัย
ค. พฒั นาพอ่ แมใ่ หส้ ามารถควบคมุ อารมณค์ วามรสู้ กึ
ของตนเองได้
ง. พัฒนาพ่อแม่ให้มีทักษะและความช�ำนาญในการ
พัฒนาเด็กปฐมวัย
จ. พฒั นาความเชอ่ื มนั่ ในความสามารถของพอ่ แมต่ อ่
การเล้ียงดูลูก
