Page 55 - ครอบครัวศึกษากับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
P. 55
55
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหนว่ ยที่ 13
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง “การเสริมพลังครอบครัวที่มีเด็กปฐมวัย”
คำ�แนะนำ� ขอให้นักศึกษาอ่านคำ�ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบข้อคำ�ตอบที่ถูกต้องที่สุด
1. ครอบครัวที่มีเด็กปฐมวัยต้องการสิ่งใดบ้างเพื่อใช้ใน จ. “ตราบใดที่ฐานะความเป็นอยู่ไม่ทัดเทียมกับ
การพัฒนาเด็ก คนอื่นก็อย่าหวังว่าครอบครัวจะประสบความ
ก. ความใกล้ชิดผูกพัน ส�ำเร็จได้”
ข. ความรู้ในการเล้ียงดูเด็ก
ค. เวลาในการดูแลเอาใจใส่ 5. ข้อใดเป็นหลักการที่ถูกต้องของการเสริมพลัง
ง. ประสบการณ์ในการพัฒนาเด็ก ครอบครัว
จ. ถูกทุกข้อ ก. พลังของครอบครัวต้องได้มาด้วยการต่อสู้
ข. การเสริมพลังคือการ”ให้”พลังจากคนหน่ึงสู่คน
2. ปัจจัยในข้อใดส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของเด็ก- หน่ึง
ปฐมวัยมากที่สุด ค. ครอบครัวเข้มแข็งขึ้นได้ ต้องมาจากปัจจัยภายใน
ก. ความเอื้ออาทรของเพื่อนบ้าน เป็นส�ำคัญ
ข. ระดับการศึกษาของครอบครัว ง. ครอบครวั เขม้ แขง็ ขนึ้ ได้ ตอ้ งมาจากปจั จยั ภายนอก
ค. นโยบายขององค์กรบริหารส่วนท้องถิ่น เข้าไปช่วยเปลี่ยนแปลง
ง. ความรู้และสัมพันธภาพของพ่อแม่ จ. การเสริมพลังคือกระบวนการเปิดโอกาสให้พลัง
จ. ฐานะเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัว ของผู้คนที่มีอยู่แล้ว ได้แสดงออกและพัฒนาให้ดี
กว่าเดิม
3. ครอบครัวมีทุนอะไรบ้าง ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการ
พัฒนาเด็กปฐมวัย 6. “ทุกความคิดมีคุณค่า ทุกประสบการณ์มีความหมาย”
ก. ความรักในครอบครัว ท่านคิดว่าข้อความนี้เป็นอย่างไร
ข. ความผูกพันระหว่างพ่อ แม่ ลูก ปู่ย่าตายาย ก. จริง เพราะยังไงก็ดีกว่า ไม่คิดไม่ท�ำอะไรเลย
ค. เพื่อนบ้าน กลุ่มแม่บ้าน อาสาสมัครสาธารณสุข ข. ไมจ่ รงิ เพราะบางความคดิ บางประสบการณก์ ไ็ มม่ ี
ฯลฯ คุณค่าท�ำให้เสียเวลา
ง. ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ประเพณี ศาสนา ต�ำนาน นทิ าน ค. ไม่เป็นความจริง เพราะบางความคิด บางประสบ-
การละเล่น ฯลฯ การณ์ก็ไม่มีคุณค่าและไม่มีความหมาย
จ. ถูกทุกข้อ ง. ไม่เป็นความจริง เพราะบางคนก็คิดได้ดีและมี
ประสบการณ์ดี แต่บางคนก็คิดไม่ได้ดี มีประสบ-
4. ทัศนคติของครอบครัวที่มีพลังควรเป็นอย่างไร การณ์ท่ีไม่ดี
ก. “มันข้ึนกับดวง ท�ำอะไรไป ถ้าดวงไม่ให้ ท�ำไปก็ จ. จริง เพราะคิดได้ดี หรือมีประสบการณ์ดี ก็มี
เท่าน้ัน” ประโยชน์ ถ้าคิดไม่ดี หรือมีประสบการณ์ไม่ดีก็
ข. “เราไม่มีความสามารถ อย่าคิดทะเยอทะยานจะมี เอาไว้เป็นบทเรียน
ชีวิตที่ดีกว่านี้ อยู่ไปวัน ๆ ก็พอแล้ว
ค. “คนเรามันต้องเอาตัวเองให้รอดกันท้ังนั้น จะไป
หวังอะไรกับใคร พี่น้องท้องเดียวกันก็หวังไม่ได้
ง. “ถึงจะมีปัญหา แต่เราก็ยังมีสมองกับสองมือ คน
อื่นท่ีแย่กว่าเราเขายังอยู่ได้ เราก็ต้องอยู่ได้”
