Page 50 - ความรู้เบื้องต้นการสื่อสารชุมชน
P. 50
50
ค. สื่อหรือช่องทางในการสื่อสาร เป็น ความสามารถ และความสนใจของเด็ก
เครื่องมือในการกระตุ้นและเชื่อมโยง ซึ่งจะนำ�ไปสู่การเลือกใช้สื่อและสารใน
การสื่อสารของชุมชน นำ�เสนอความคิด การถ่ายทอดความรู้และฝึกทักษะให้กับ
ที่หลากหลาย เพื่อเป็นเวทีการสนทนา เด็กแต่ละกลุ่มได้อย่างเหมาะสม
แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ปัญหา และ 8. ข้อใดไม่ใช่หลักการเลือกใช้สื่อเพื่อนำ�มา
แนวทางการแก้ไข พัฒนาเด็กและเยาวชนในชุมชน
ก. การเลือกใช้สื่อตามความถนัด ความ
ง. ผู้รับสารเป็นคนในชุมชนที่กระตือรือร้น พร้อม และความสนใจของทีมผู้จัด
(active receiver) เข้ามาเป็นอาสา ข. การเลือกใช้สื่อจากที่เด็กและเยาวชนมี
สมัครเพื่อช่วยรวบรวมวัตถุดิบเนื้อหา อยู่เดิมจะดีที่สุด ไม่ควรให้เด็กใช้สื่อใหม่
ช่วยแนะนำ�แหล่งข่าวสาร หรือเข้าร่วม ที่ไม่คุ้นเคย
รายการในฐานะแขกรับเชิญ หรือช่วย ค. การเลือกใช้สื่อเพื่อสนองตอบความ
งานกิจกรรมอื่นๆ ต้องการ ความสามารถ และความสนใจ
ของเด็ก
จ. การสื่อสารกลับของผู้รับสาร สามารถ ง. การเลือกใช้สื่อเพื่อให้เหมาะสมกับ
เดินทางมาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ วัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม
โดยง่ายและมีความเป็นกันเองสูงเพราะ จ. การเลือกใช้สื่อตามบริบทชุมชน/พื้นที่
อยูใ่ นชมุ ชน รวมทัง้ สามารถสลบั บทบาท ของกลุ่มเป้าหมายว่าสามารถจะนำ�เอา
มาเป็นผู้ส่งสารได้โดยตรง สื่อประเภทใดมาใช้ได้
9. ข้อใดไม่ใช่เทคนิคการจัดรูปแบบกิจกรรม
7. ข้อใดไม่ใช่ “คุณลักษณะด้านการสื่อสาร” ที่ สำ�หรับเด็กและเยาวชนที่ถูกต้องเหมาะสม
ควรมีของ “สื่อบุคคล” ในการพัฒนาเด็กและ ก. ควรจัดกิจกรรมให้มีความหนักเบาสลับ
เยาวชน กันไป เพื่อไม่ให้เด็กล้าเกินไป
ก. การใช้สื่อ สามารถเลือกใช้สื่อประเภท ข. กิจกรรมที่มีเนื้อหาใกล้เคียงกัน ซํ้าซ้อน
ต่างๆ ให้เหมาะกับเด็กและเยาวชน กัน อาจทำ�ให้เด็กเบื่อได้
ข. มีความรู้และภูมิปัญญาด้านต่างๆ ที่จะ ค. ไมค่ วรเตรยี มกิจกรรมอยา่ งรัดกมุ จนเกิน
น�ำ มาเปน็ เนอื้ หาสารสำ�หรบั ถา่ ยทอดและ ไป อาศัยการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าจะ
พัฒนาให้เด็กๆ ยืดหยุ่นกว่า
ค. มีความเสียสละ ตั้งใจ มีจิตสาธารณะ ง. การจัดลำ�ดับของกิจกรรม (Series
อุทิศตนเพื่อส่วนรวม of activities) ควรเป็นไปตามหลัก
ง. มีความสามารถในการถ่ายทอด เป็นคน ตรรกะ คอื ตอ้ งตดิ ตัง้ ความรูภ้ าคทฤษฎ/ี
ที่ชอบเล่า ชอบสอน สามารถถ่ายทอด แนวคิด/หลักการก่อน แล้วจึงลงมือ
ความรู้ รวมทั้งอธิบายเรื่องต่างๆ ได้ ปฏิบัติทีหลัง
ดี ตลอดจนมีเทคนิคในการสอน ในการ
สร้างความสนใจให้กับเด็กๆ
จ. มีความสามารถในการวิเคราะห์ผู้รับสาร
ในด้านต่างๆ อาทิ เพศ อายุ ทักษะ
