Page 33 - สังคมมนุษย์
P. 33
มนษุ ย์กับสถาบนั สังคมและการจดั ช่วงชั้นทางสังคม 3-23
หน้าท่ีสถาบันนันทนาการ มีหน้าที่ส�ำคญั ดงั นี้
1) ทำ� หนา้ ทเ่ี กยี่ วกบั การพกั ผอ่ นหยอ่ นใจทใ่ี หค้ วามรน่ื เรงิ ความสนกุ สนาน ความเพลดิ เพลนิ
แก่สมาชิกในสงั คม เชน่ การกฬี า การทอ่ งเทีย่ ว ภาพยนตร์ การละเลน่ การฟ้อนรำ� ฯลฯ
2) เสรมิ สรา้ งสขุ อนามยั ใหแ้ กส่ มาชกิ ในสงั คม มคี วามสนกุ สนานรน่ื เรงิ และมสี ขุ ภาพอนามยั
ท่ีสมบรู ณ์
3) เปน็ สอื่ ในการสรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสมาชกิ ในสงั คมใหเ้ กดิ ความเปน็ ปกึ แผน่ แกส่ งั คม
4) เปน็ สอ่ื ของความคดิ สร้างสรรคใ์ หมๆ่ เพ่อื นำ� ไปสู่การแก้ไขปญั หาสังคม
สรุป สถาบันสังคมมีมากมายหลายประเภทและอาจแบ่งออกเป็นกลุ่มของบรรทัดฐานเพื่อสนอง
ความต้องการพื้นฐานของสังคมได้มากมายหลายกลุ่ม หรือจัดเป็นสถาบัน เช่น กลุ่มของบรรทัดฐานที่
เกย่ี วกบั การตอบสนองความตอ้ งการทางเพศ และอบรมเลยี้ งดสู มาชกิ ใหม่ คอื สถาบนั ครอบครวั กลมุ่ ของ
บรรทดั ฐานทใี่ ชเ้ ปน็ แนวปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั ความประพฤติ ศลี ธรรมและจรยิ ธรรม คอื สถาบนั ศาสนา กลมุ่ ของ
บรรทดั ฐานเกย่ี วกบั ระเบยี บ และการควบคมุ ความประพฤตเิ พอื่ การดำ� เนนิ ชวี ติ รว่ มกนั คอื สถาบนั การเมอื ง
การปกครอง กลุ่มของบรรทัดฐานที่ใช้ในการประกอบอาชีพ รักษาฐานะทางเศรษฐกิจ คือสถาบันทาง
เศรษฐกจิ ฯลฯ
จะเห็นได้ว่าสถาบันสังคมเป็นผลสืบเน่ืองมาจากความต้องการหาแนวทางปฏิบัติ เพ่ือบรรลุ
เปา้ หมายท่สี งั คมต้องการ เพ่อื ความสงบเรียบรอ้ ย ความสันติสุข สถาบนั สงั คมเป็นการก�ำหนดแบบแผน
ความสมั พนั ธท์ างสงั คมมนษุ ยต์ ง้ั แตเ่ กดิ จนตาย และแยกสว่ นเพอื่ กำ� หนดหนา้ ทแี่ ตล่ ะสว่ นใหช้ ดั เจน สถาบนั
สังคมมีความส�ำคัญในฐานะส่งเสริมสร้างสรรค์ให้เป็นไปตามกฎกติกาที่ตั้งอยู่ในกรอบรูปแบบท่ีดี ระบบ
ทดี่ ี การควบคมุ มีความเป็นไปอยา่ งมรี ะเบยี บในสงั คม เปน็ ปัจจยั สง่ เสริมคณุ ค่าทางศีลธรรม
2. สถาบันท่ีส�ำคัญของสังคมไทย
สถาบนั สงั คมมมี ากมายตามความตอ้ งการของคนในสงั คม ในหวั ขอ้ นจี้ ะขอกลา่ วถงึ สถาบนั สงั คม
ทสี่ ำ� คญั ๆ ของสงั คมไทย โดยเปน็ สถาบนั สงั คมพน้ื ฐานทที่ ำ� หนา้ ทตี่ อบสนองความตอ้ งการของสงั คม ความ
อยรู่ อด และความเจรญิ เตบิ โตของสงั คม ไดแ้ ก่ 5 สถาบนั คอื สถาบนั ครอบครวั สถาบนั เศรษฐกจิ สถาบนั
การเมอื งการปกครอง สถาบนั การศกึ ษาและสถาบันศาสนา โดยมีสาระส�ำคญั ดงั น้ี
2.1 สถาบนั ครอบครวั เปน็ สถาบนั ทเี่ กดิ จากการตอบสนองชวี ติ ดา้ นความรกั เพศสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง
ชายหญงิ การสบื สายโลหติ และเผา่ พนั ธ์ุ กระบวนการเลยี้ งดู อบรมขดั เกลาสมาชกิ ใหมข่ องสงั คมเพอ่ื ธำ� รง
รกั ษาเผา่ พันธุข์ องมนษุ ย์
สถาบันครอบครวั ประกอบด้วย สามี ภรรยา พอ่ แม่ ลูก และกลุ่มเครอื ญาติ ครอบครวั ปัจจบุ นั
มีทัง้ ครอบครัวเดี่ยวและครอบครวั ขยาย สามภี รรยา มที ง้ั ภรรยาเดียวและหลายสามภี รรยา ชายหรือหญงิ
เปน็ ใหญ่ ชายหญงิ เทา่ เทยี มกนั มขี นบธรรมเนยี มเกยี่ วกบั ครอบครวั ตงั้ แตเ่ กดิ จนสนิ้ อายขุ ยั เชน่ การเกดิ
การสมรส การเลีย้ งดูลกู หลาน และญาตผิ ูใ้ หญ่ ฯลฯ
