Page 13 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 13
แนวคิดเกี่ยวกับสื่อและนวัตกรรมทางการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 1-3
2. ส ่ือโสตทัศน์ ได้แก่ ช่องทางในการน�ำเสนอความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และเจตคติจาก
ผู้สอนไปยังผู้เรียน โดยผ่านทางสื่อท่ีเป็นภาพและเสียง ส่วนส่ืออิเล็กทรอนิกส์นั้นเป็น
ส่ือการเรียนการสอนที่เกิดจากการวิวัฒนาการของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี
สารสนเทศและระบบการสื่อสารโทรคมนาคม ส่วนสื่อโทรคมนาคม หมายถึง ส่ือที่ใช้
เทคโนโลยีต่าง ๆ เพื่อการส่ือสารระยะไกล ซ่ึงปัจจุบันมักจะหมายถึงส่ือบนเครือข่าย
อินเทอร์เน็ต
3. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นการน�ำเทคโนโลยีทางการส่ือสารโทรคมนาคม
มาใช้ในกระบวนการจัดการและให้บริการสารสนเทศ ตั้งแต่การรวบรวม ประมวลผล
จดั เกบ็ และใชง้ านสารสนเทศไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมปี ระสทิ ธภิ าพ ซง่ึ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการสื่อสารเหล่านี้ได้แก่ วิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์ โทรศัพท์เคลื่อนที่
คอมพิวเตอรแ์ ละเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบการส่ือสารผ่านดาวเทียม รวมถึงระบบและ
บรกิ ารตา่ ง ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง เชน่ การประชมุ ทางไกล และเมอ่ื นำ� มาใชเ้ พอื่ การศกึ ษากจ็ ะทำ� ให้
การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากข้ึน
4. ก ารเรยี นการสอนผา่ นเครอื ขา่ ย เปน็ การศกึ ษาดว้ ยตนเองทอ่ี าศยั คณุ สมบตั แิ ละทรพั ยากร
ของเวิลด์ไวด์เว็บ ซึ่งเป็นบริการที่มีอยู่บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นสื่อในการถ่ายทอด
ความรู้และประสบการณ์ ที่ผู้เรียนสามารถมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียน ผู้สอน และผู้เรียน
ด้วยกันเองได้ โดยไม่มีข้อจ�ำกัดในด้านเวลาและสถานท่ี เพื่อส่งเสริมและสนับสนุน
การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
วตั ถุประสงค์
เม่ือศึกษาหน่วยท่ี 1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อ ธิบายความหมายและระบุขั้นตอนการวางแผน ในการใช้สื่อและนวัตกรรมทางการเรียน
การสอนวิทยาศาสตร์ได้
2. อ ธิบายความหมายและความส�ำคัญของส่ือโสตทัศน์ ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ และส่ือ
โทรคมนาคมได้
