Page 15 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 15
แนวคิดเกี่ยวกับส่ือและนวัตกรรมทางการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ 1-5
ตอนที่ 1.1
ส่ือและนวัตกรรมทางการเรียนการสอนวทิ ยาศาสตร์
โปรดอ่านแผนการสอนประจ�ำตอนท่ี 1.1 แล้วจึงศึกษาเน้ือหาสาระ พร้อมปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละเรื่อง
หัวเรื่อง
เรื่องที่ 1.1.1 สื่อการศึกษา
เร่ืองที่ 1.1.2 นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
เรื่องที่ 1.1.3 แนวทางการใช้สื่อในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
แนวคดิ
1. ในการเรียนการสอน สื่อเป็นส่ิงท่ีส�ำคัญอย่างยิ่ง เพราะจะท�ำหน้าที่เป็นตัวกลางใน
การถ่ายทอดความรู้ ความคิด ทักษะและประสบการณ์จากผู้สอนไปยังผู้เรียน สื่อจึงมี
ความส�ำคัญต่อทั้งผู้สอนและผู้เรียน ส่ือแบ่งออกได้เป็นหลายประเภทขึ้นอยู่กับว่า ในการ
จัดประเภทของสื่อนั้นยึดเอาอะไรเป็นเกณฑ์
2. นวัตกรรมทางการศึกษาเป็นการท�ำส่ิงใหม่ ๆ หรือดัดแปลงจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว
ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของวัสดุ อุปกรณ์หรือวิธีการ เข้ามาใช้ในการศึกษาเพ่ือให้การศึกษา
มีประสิทธิภาพสูงข้ึน และเม่ือนวัตกรรมน้ันผ่านการใช้และเป็นที่ยอมรับอย่างแพร่หลาย
แล้ว นวัตกรรมนั้นก็จะกลายเป็นเทคโนโลยีไปในท่ีสุด
3. ส อื่ การศกึ ษาเปน็ สงิ่ ทส่ี ำ� คญั และจำ� เปน็ อยา่ งยงิ่ ในการเรยี นการสอนวทิ ยาศาสตร์ เนอื่ งจาก
เป็นเคร่ืองมือในการค้นคว้าและสืบค้นเพื่อแก้ปัญหาและสร้างความรู้โดยผู้เรียนเอง
นอกจากน้ันยังช่วยกระตุ้นและสนับสนุนให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ในการ
น�ำสื่อไปใช้ในการเรียนการสอนเพื่อให้ได้ผลดีน้ัน ผู้สอนควรจะต้องมีความรู้เก่ียวกับ
การวางแผนการใช้ส่ืออย่างเป็นขั้นตอน
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาตอนท่ี 1.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความหมาย ความส�ำคัญ และประเภทของสื่อได้
2. อธิบายความหมาย ขั้นตอนในการพัฒนา และการแพร่ของนวัตกรรมได้
3. อธิบายความหมายและความส�ำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาได้
4. อธิบายขั้นตอนการวางแผนการใช้สื่อในการสอนวิทยาศาสตร์ได้
