Page 20 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 20

1-10 สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

            3)	 การน�ำเสนอเน้ือหาที่เป็นนามธรรมผ่านส่ือ ท�ำให้เกิดความเป็นรูปธรรมที่สามารถเข้าใจ
ได้ง่ายและเข้าใจได้ตรงกัน

            4)	 ท�ำให้บทเรียนน่าสนใจมากขึ้น
            5)	 สรา้ งความเทา่ เทยี มกนั ทางการศกึ ษา เนอื่ งจากผเู้ รยี นมโี อกาสไดศ้ กึ ษาจากสอื่ ทม่ี คี ณุ ภาพ
และประสิทธิภาพเหมือน ๆ กัน แทนท่ีจะศึกษาผ่านทางผู้สอนหลายคนท่ีมีความรู้ความสามารถต่างกัน

3. 	แนวทางในการใชส้ อ่ื

       ในการน�ำส่ือมาใช้ในการเรียนการสอน ไม่ได้จ�ำกัดแต่เพียงการน�ำส่ือมาใช้เพ่ือน�ำเสนอ หรืออธิบาย
เน้ือหาสาระเท่าน้ัน ส่ือสามารถน�ำมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอนได้ในหลายขั้นตอน ได้แก่

       1) 	ใช้เพื่อเป็นการน�ำเข้าสู่บทเรียน
       2) 	ใช้ทบทวนบทเรียนที่ได้เรียนมาแล้ว
       3) 	ใช้อธิบายเนื้อหาสาระท่ียากต่อการท�ำความเข้าใจ
       4) 	ใช้น�ำเสนอเนื้อหาท่ีเป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
       5) 	ใช้เป็นตัวอย่างประกอบการอธิบาย
       6) 	ใช้ในการสาธิต หรือใช้ประกอบในการสาธิต
       7) 	ใช้ในการทดลอง (ห้องปฏิบัติการเสมือน)
       8) 	ใช้กระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน
       9) 	ใช้สรุปบทเรียน

4. 	ประเภทของส่ือ

       โดยท่ัวไปสามารถแบ่งสื่อการศึกษาออกเป็นประเภทต่าง ๆ ได้ดังนี้ คือ
       1)	 สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่ สื่อท่ีไม่คงทนถาวร เช่น แผ่นภาพ แผนภูมิ หรือเป็นประเภทวัสดุ
สิ้นเปลือง เช่น ซีดีภาพ ซีดีเสียง ส่ือเหล่านี้มักใช้งานง่ายและมีราคาไม่แพง
       2)	 สอื่ ประเภทอปุ กรณ์ ไดแ้ ก่ สอื่ ทเี่ ปน็ อปุ กรณต์ า่ ง ๆ เชน่ เครอื่ งฉายภาพ เครอื่ งเสยี ง คอมพวิ เตอร์
แท็บเล็ต (Tablet) กล้องถ่ายภาพ สื่อเหล่าน้ีมักมีความคงทนมีราคาสูงและต้องใช้ร่วมกับวัสดุ หรือจะ
เปรียบเทียบง่าย ๆ ก็คือเป็นฮาร์ดแวร์ (Hardware) ท่ีต้องใช้ร่วมกับซอฟต์แวร์ (Software)
       3)	 สื่อประเภทวิธีการ ได้แก่ กิจกรรม การสาธิต การทดลอง หรือวิธีการสอนแบบต่าง ๆ
       นอกจากนี้ การแบ่งหรือการจัดประเภทของสื่อการศึกษายังมีหลากหลายรูปแบบหลายวิธี ขึ้นอยู่
กับว่าในการจัดประเภทของส่ือการศึกษานั้น ยึดเอาอะไรเป็นเกณฑ์ ตัวอย่างเช่น
       ถ้าแบ่งโดยยึดเอาประเภทของสื่อเป็นเกณฑ์ ก็สามารถแบ่งออกได้เป็น 4 ประเภท คือ
       1) 	ส่ือสิ่งพิมพ์ ได้แก่ สื่อที่เป็นสิ่งพิมพ์ท่ีใช้ในการเรียนการสอนทั่วไป เช่น หนังสือ คู่มือ ชุดวิชา
แบบฝึกปฏิบัติ แบบทดสอบ ซึ่งรวมถึงส่ิงพิมพ์ที่ใช้ประกอบหรือเสริมในการเรียนการสอนด้วย เช่น วารสาร
แผ่นพับ หนังสือพิมพ์ เป็นต้น
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25