Page 12 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 12
6-2 สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
หน่วยที่ 6
การผลิตและใช้ชดุ การเรียนการสอนชุดฝกึ ทักษะ
กระบวนการ และชดุ ฝกึ ทกั ษะปฏิบตั กิ ารทดลอง
วทิ ยาศาสตร์
เค้าโครงเนอื้ หา
ตอนที่ 6.1 การผลิตและใช้ชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
6.1.1 ความหมายและขอบเขตของชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
6.1.2 การผลิตชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
6.1.3 การใช้ชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
ตอนที่ 6.2 การผลิตและใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
6.2.1 ความหมายและขอบเขตของชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
6.2.2 การผลิตชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
6.2.3 การใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ตอนที่ 6.3 การผลิตและใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์
6.3.1 ความหมายและขอบเขตของชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์
6.3.2 การผลิตชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์
6.3.3 การใช้ชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์
แนวคดิ 1. ช ดุ การเรยี นการสอนวทิ ยาศาสตร์ เปน็ สอื่ ประสมอาจเรยี กวา่ เปน็ ชดุ การสอนและชดุ การเรยี น
ข้ึนอยู่กับผู้ใช้และมีหลายประเภท ได้แก่ ชุดการสอนแบบบรรยาย ชุดการเรียนแบบกลุ่ม
กิจกรรม ชุดการเรียนรายบุคคล ชุดการเรียนทางไกล ชุดการเรียนการสอนทางวิทยุและ
โทรทศั นป์ ฏสิ มั พนั ธ์ ชดุ การเรยี นทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ชดุ การเรยี นการสอนดว้ ยคอมพวิ เตอร์
ผ่านเครือข่ายและชุดการเรียนการสอนแบบผสมผสานเป็นชุดการเรียนการสอนที่เน้น
การสอนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เม่ือผลิตชุดการเรียนการสอนเสร็จแล้วต้องมีการหาค่า
ประสิทธิภาพเพ่ือน�ำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนได้
2. ช ุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เป็นสื่อประสมเน้นการฝึกทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ 13 ทักษะและทักษะการค�ำนวณทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย การใช้
