Page 97 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 97
การผลิตและใช้ชุดการเรียนการสอนชุดฝึกทักษะกระบวนการ และชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์ 6-87
เอกสารประกอบการเรียน หมายเลข 2
ค�ำสั่ง
1. ให้นักเรียนอ่านข้อความในเอกสารนี้แล้วท�ำความเข้าใจเพ่ือเตรียมตัวปฏิบัติตามข้ันตอน
2. ให้นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันเป็นผู้ปฏิบัติและผู้สังเกตการณ์ โดยผู้ปฏิบัติ ปฏิบัติตามขั้นตอนจนครบ
ทุกขนั้ ผู้สังเกตการณ์สังเกตและให้ผลย้อนกลับตามตัวบ่งช้ีพฤติกรรมของงานที่ระบุในเอกสาร
3. ให้นักเรียนท้ัง 2 คนปฏิบัติซ�้ำจนแน่ใจว่าท�ำได้สมบูรณ์ตามตัวบ่งชี้
การปฏิบตั ิงานการใช้บวิ เรตต์
ชอื่ งาน ขน้ั ตอน ตัวบ่งชี้ความสำ�เร็จ
1. การเลือกบิวเรตต์ 1. เลือกบิวเรตต์ 1. เลือกบิวเรตต์ที่สะอาดและแห้ง
2. การท�ำความสะอาด 2. ก ารท�ำความสะอาดก๊อกบิวเรตต์โดย 2. ก ๊อกบิวเรตต์ปราศจากข้ีผ้ึงหล่อลื่น
ก๊อกบิวเรตต์ ใช้ส�ำลีหรือผ้าสะอาด ชุบเบนซิน หรือ ที่ทาไว้แต่เดิม
อะซิโตนน�ำไปเช็ดก๊อกให้ปราศจาก
3. การกลั้วบิวเรตต์ ข้ีผ้ึงหล่อล่ืนท่ีทาไว้แต่เดิม 3. กลวั้ บวิ เรตต์ดว้ ยสารละลาย 1-2 คร้ัง
ด้วยสารละลาย
3. ก ารกล้ัวบิวเรตต์ด้วยสารละลาย
ประมาณ 5—10 cm3 โดยเอียงแล้ว
หมุนบิวเรตต์เพ่ือให้สารละลายถูกผิว
ด้านในของบิวเรตต์อย่างทั่วถึง แล้ว
เปิดก๊อกให้สารละลายไหลออกไป
ท�ำซ�้ำอีก 1–2 คร้ัง 1
