Page 31 - หลักพื้นฐานทางรัฐประศาสนศาสตร์ และนโยบายสาธารณะ
P. 31
31
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 6
วัตถุประสงค์ เพอ่ื ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาเกย่ี วกบั เรอื่ ง “การจัดการและการ
พัฒนาทรัพยากรมนุษย์”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นกั ศกึ ษาอ่านคำ� ถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบขอ้ คำ� ตอบท่ถี กู ตอ้ งทีส่ ุด
1. ความหมายทถี่ กู ตอ้ งของ “ปรัชญา” อธบิ าย 3. วัตถุประสงค์ของต�ำแหน่งและการก�ำหนด
ได้หลายขอ้ ยกเว้น ข้อใด ต�ำแหนง่ มหี ลายประการ ยกเว้น ขอ้ ใด
ก. ความรักในปัญญาหรือการเสาะแสวงหา ก. เพอ่ื รองรบั ภารกจิ ขององคก์ าร เมอ่ื มภี ารกจิ
ปัญญา สาระส�ำคัญของปรัชญา คือ หรืองานจึงจะมีการกำ� หนดต�ำแหนง่ เพ่ือ
ธรรมชาติ ให้มีบุคคลผู้ปฏิบัติงานและรับผิดชอบ
ข. ปรชั ญา หรอื ธรรมชาติ ไดแ้ ก่ คณุ ลกั ษณะ ภารกจิ หรอื งาน ดงั กล่าว
(character) ทส่ี ง่ิ นน้ั เปน็ หรอื กระทำ� รวม ข. เพื่อระบุขอบข่ายหน้าที่และความรับผิด
ทั้งอานุภาพของสง่ิ น้ันๆ ชอบที่ชัดเจน และประโยชน์ในการมอบ
ค. ปรชั ญา หรอื ธรรมชาตเิ ปน็ สงิ่ ทต่ี อ้ งศกึ ษา หมายงานให้แก่ผู้ด�ำรงต�ำแหน่งตาม
แสวงหา และไดร้ ับการคน้ พบ ขอบข่ายหนา้ ที่ ลักษณะงานทปี่ ฏิบตั ิและ
ง. ปรชั ญาเปน็ เรอ่ื งทม่ี นษุ ยส์ ามารถเขา้ ใจได้ ความรับผดิ ชอบของต�ำแหน่ง
เองตามธรรมชาติ ค. เพื่อให้สามารถระบุเง่ือนไขต่างๆ ในการ
จ. ปรชั ญาเปน็ ปรากฏการณท์ เ่ี ปน็ ธรรมชาติ บริหารต�ำแหน่ง การจัดการทรัพยากร
มนษุ ย์ และการจัดการค่าตอบแทน
2. การจดั การทรพั ยากรมนษุ ยภ์ าครฐั อาจพจิ ารณา ง. เพอ่ื ใชส้ ามารถระบตุ วั บคุ คลหรอื ชอื่ บคุ คล
และสรุปความส�ำคัญได้ในหลากหลายมิติ ผู้ด�ำรงต�ำแหน่ง รวมทั้งรายละเอียดอื่น
ยกเว้น ขอ้ ใด เก่ียวกับการจัดการทรัพยากรมนุษย์
ก. มิติที่พิจารณาจากหน้าที่ด้านการจัดการ สำ� หรับผูด้ �ำรงต�ำแหน่งนัน้
ทรพั ยากรมนษุ ย์ จ. เพ่ือให้สามารถระบุและก�ำหนดแนวทาง
ข. มิติที่พิจารณามาจากกระบวนการจัดการ การพฒั นาทางกา้ วหนา้ ของตำ� แหนง่ และ
ทรัพยากรมนุษย์ แนวทางการพฒั นาทางกา้ วหนา้ ในอาชพี
ค. มิติท่ีถือว่าการจัดการทรัพยากรมนุษย์ ของบคุ ลากรผดู้ ำ� รงตำ� แหน่งน้นั ๆ
เป็นหัวใจส�ำคัญของกระบวนการบริหาร
ขององค์การ 4. ระบบต�ำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญของ
ง. มิติเก่ียวกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างคุณค่า ไทย เคยใช้หลักการ แนวคิด และวิธีการ
ประชาธิปไตย กับการบริหารทรัพยากร ก�ำหนดต�ำแหน่งหรือระบบต�ำแหน่งหลายๆ
มนษุ ย์ภาครฐั วิธี ข้อใดระบไุ ว้ ไม่ถูกต้อง
จ. มิติเกี่ยวกับการพัฒนาระบบการบริหาร
ทรัพยากรมนุษย์
