Page 38 - การเขียนบทวิทยุกระจายเสียง
P. 38

6-28 การเขียนบทวิทยุกระจายเสียง

เรื่องท่ี 6.3.2						
การเขียนบทส่วนเน้ือหารายการ

       ในการเขยี นบท โครงสรา้ งของบทหากจะเปรยี บกบั รา่ งกายมนษุ ย์ สว่ นเปดิ รายการคอื ศรี ษะ สว่ น
เนอ้ื หากค็ อื ลำ� ตวั และสว่ นปดิ รายการกค็ อื สว่ นขาและเทา้ นน่ั เอง ทกุ ๆ สว่ นลว้ นมคี วามสำ� คญั ตอ่ ความสำ� เรจ็
ของรายการทัง้ สน้ิ

บทบาทหน้าที่ของส่วนเน้ือหารายการ

       เมอ่ื ทกั ทายปราศรยั เชญิ ชวนผฟู้ งั ในชว่ งเปดิ รายการแลว้ สว่ นทต่ี ามมากค็ อื สว่ นเนอื้ หารายการ
ซ่งึ มีบทบาทหน้าทด่ี ังน้ี

       1.	 การให้รายละเอียดแก่ผู้ฟัง ส่วนเน้ือหารายการเป็นส่วนหลักของรายการที่ให้รายละเอียดแก่
ผฟู้ งั บทของเนอ้ื หารายการมคี วามสำ� คญั ในการนำ� เสนอสว่ นทไี่ ดบ้ อกกลา่ วเชญิ ชวนไวใ้ นชว่ งเปดิ รายการ
การทีผ่ ูฟ้ งั จะสมหวงั หรือผิดหวงั กอ็ ยู่ทก่ี ารเขยี นบทส่วนเนอ้ื หานเ้ี อง ถ้าชว่ งเปดิ รายการไดป้ ระชาสัมพนั ธ์
เชิญชวนไว้เป็นอย่างดี แต่เมื่อเข้ามาฟังรายละเอียดแล้วไม่ได้เร่ือง ผู้ฟังก็ย่อมผิดหวังและเลิกฟัง ดังน้ัน
ผู้เขียนบทจึงต้องพิถีพิถันในการเขียนบทส่วนดังกล่าว โดยการให้รายละเอียดแก่ผู้ฟังอย่างครบถ้วน
สอดคล้องกับวตั ถุประสงค์ และเหมาะสมกบั ความยาวในการนำ� เสนอ

       2.	 การจับและตรึงความสนใจของผู้ฟัง ในการเขยี นบท เมอื่ ผเู้ ขยี นบทสามารถเกย่ี วผฟู้ งั ใหเ้ รมิ่
ฟังรายการได้ในช่วงเปิดรายการแล้ว ส่ิงท่ีต้องด�ำเนินการต่อก็คือ “การจับ (capture) ผู้ฟัง” ให้อยู่กับ
รายการ และตดิ ตามฟังรายการไปตลอดจนจบรายการ ซง่ึ การจะติดตามฟังรายการนั้น หมายถงึ ผู้ฟงั จะ
ต้องมีความสนใจท่ีจะฟงั จงึ เลือกฟังรายการ ดงั น้นั นอกจากผเู้ ขียนบทจะต้อง “เกีย่ วผู้ฟัง” ในชว่ งเปิด
รายการแล้ว ยังจะต้องจับผู้ฟังไว้ให้ติดตามฟังรายการโดยการ “ตรึงความสนใจของผู้ฟัง” (hold the
interest) ไวใ้ ห้ได้ตลอดเวลา เพ่อื ไม่ใหผ้ ู้ฟงั เปลี่ยนคลน่ื ไปฟงั สถานีอ่ืนหรือปิดเครือ่ งรับวทิ ยุกระจายเสียง

แนวทางการเขียนบทส่วนเน้ือหารายการ

       การท่ีจะจับและตรึงผู้ฟังไว้กับรายการ ก่อนจะเขียนบทส่วนเน้ือหารายการ ผู้เขียนบทต้องเข้าใจ
ธรรมชาติเกี่ยวกับความสนใจติดตามฟังของผู้ฟัง ทั้งเรื่องระดับความสนใจติดตามฟังและช่วงความสนใจ
ตดิ ตามฟังของผ้ฟู งั ดงั นี้

       1.	 ระดับความสนใจติดตามฟัง (intensity of attention) โดยธรรมชาติแต่ละบุคคลจะมีระดับ
ความสนใจในการตดิ ตามฟงั รายการไมค่ งท่ี กลา่ วคอื ถา้ ผฟู้ งั รบั รแู้ ลว้ พจิ ารณาวา่ เรอ่ื งทฟ่ี งั นน้ั มคี วามสำ� คญั
กจ็ ะพงุ่ ความสนใจ (focus) ไปทกี่ ารฟงั รายการ แตเ่ มอ่ื ใดทผ่ี ฟู้ งั พจิ ารณาวา่ เรอื่ งทฟี่ งั ไมน่ า่ สนใจ ไมส่ ำ� คญั
สำ� หรบั ผฟู้ งั ความใสใ่ จในการฟงั รายการจะหายไปและรายการจะกลายมาเปน็ เสยี งพน้ื หลงั (background
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43