Page 48 - การวางแผน การออกแบบ และการผลิตสื่อชุมชน
P. 48
15-38 การวางแผน การออกแบบและการผลติ สอ่ื ชมุ ชน
10. กลยุทธ์การขีดเส้นใต้ให้ความส�ำคัญ แม้ว่าคุณลักษณะสื่อพ้ืนบ้านหน่ึงๆ จะถูกสร้างข้ึน
องค์ประกอบท่หี ลากหลาย และองค์ประกอบมากมายเหลา่ น้นั ก็มคี วามสำ� คญั แตกต่างกันไป แตห่ ากไม่มี
การ “ขีดเส้นใต้” (highlighting) ให้องค์ประกอบบางอย่างท่ีมักถูกมองข้ามได้โดดเด่นข้ึนมาบางแล้ว
ก็อาจท�ำให้คุณค่า/ความหมายที่ควรส�ำคัญ ถูกลดทอนลงไปได้เช่นกัน เช่น กรณีของโครงการท่ีท�ำงาน
รอ้ื ฟน้ื ซลี ะอนั เปน็ ศลิ ปะการตอ่ สพู้ น้ื บา้ นของภาคใต้ ทช่ี ว่ งแรกของการออกแบบกจิ กรรมการทำ� งานจะเนน้
“ขีดเสน้ ใต้” ทีก่ ารสรา้ งตวั บุคคล (ไดแ้ ก่ การสรา้ งผู้เรียนท่ีเปน็ เยาวชนเพศชาย) เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรแู้ ละ
จิตส�ำนึกท่ีจะสบื ทอดรกั ษาซีละใหเ้ ป็นมรดกสืบตอ่ ไปของชุมชน แต่เมอื่ การท�ำงานผา่ นไประยะหนงึ่ และ
เร่ิมมีเยาวชนชายสนใจมาร่วมเรียนมากขึ้น พร้อมๆ กับศิลปินได้พาเยาวชนออกไปแสดงสาธิตให้พื้นท่ี
ภายนอกไดร้ ับรู้กวา้ งขึ้น กลยุทธ์ท่ีคณะท�ำงานเร่มิ ปรับและ “ขีดเสน้ ใต”้ มาทม่ี ติ ิของนักดนตรี (เชน่ การ
แนะน�ำช่ือนักดนตรี ให้นักดนตรีท่ีเป็นเยาวชนได้สาธิตเคร่ืองดนตรีแต่ละชิ้นทุกคร้ังท่ีออกงานนอกเหนือ
จากการแนะน�ำแตเ่ พยี งบคุ คลผแู้ สดง หรอื การเนน้ เสาะหาและฝกึ ฝนนกั ดนตรอี ยา่ งจรงิ จงั มากขน้ึ ) เพราะ
ศิลปนิ คณะท�ำงานเล็งเหน็ วา่ แม้ดนตรีจะเปน็ องคป์ ระกอบท่จี �ำเป็นและสำ� คัญกต็ าม แต่มักจะมีสถานภาพ
เป็น “ผปู้ ิดทองหลงั พระ” ท่ไี ม่มใี ครเห็น และหากในอนาคต มีแต่เยาวชนรนุ่ ใหม่สนใจเพยี งแคจ่ ะมาร่วม
ฝึกฝนการต่อสู้ซีละ แต่ไม่มีเด็กสนใจเรียนหรือเล่นดนตรี โดยเฉพาะดนตรีที่ต้องอาศัยเวลาฝึกยาวนาน
อย่างปี่ ก็มีแนวโน้มทสี่ ่ือพืน้ บา้ นชนิดนจี้ ะถูกลดทอนศักยภาพไปโดยปรยิ าย
กิจกรรม 15.3.2
แนวทางการสรา้ งเสรมิ และธ�ำรงรักษาศักดิ์ศรมี ีกแ่ี นวทาง และอะไรบ้าง
แนวตอบกิจกรรม 15.3.2
แนวทางการสร้างเสริมและธ�ำรงรักษาศักดิ์ศรี มีได้อย่างน้อย 10 แนวทาง ได้แก่ การร้ือฟื้น
ความหมายใหม่ การเสริมรากแห่งคณุ คา่ การตอ่ รองอำ� นาจ การขยายหรือพลิกบทบาทหนา้ ที่ การเสรมิ
ความรู้ทักษะช่องทางการสื่อสาร การขยายศักยภาพการส่ือสาร การผสมผสานเก่าใหม่ การส่งเสริม
เครอื ข่าย การมอบหมายสถานภาพ การขีดเส้นใต้ใหค้ วามสำ� คญั
