Page 51 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 51
การวัดด้านทักษะพิสัย 7-41
ระบบและในการตอบค�ำถามผ้เู รยี นจะต้องแสดงความรคู้ วามสามารถของตนเอง คำ� ถามในการสอบปากเปลา่
มีวิธีการสร้างเหมือนการสร้างแบบทดสอบแบบความเรียงในหน่วยท่ี 6 แตกต่างกันที่เนื้อหาของค�ำถาม
เกี่ยวข้องกับทักษะการปฏิบัติงาน การสร้างแบบสัมภาษณ์ในท่ีนี้จึงหมายถึง การสร้างแบบทดสอบปากเปล่า
ซ่ึงด�ำเนินการตามขั้นตอนดังน้ี
2.1 การวางแผนสรา้ งแบบสมั ภาษณ์ เรม่ิ ตน้ โดยการศกึ ษาหลกั สตู รและวตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ของรายวิชาหรือสาระการเรียนรู้ ศึกษาธรรมชาติของงานท่ีจะมอบหมายให้ปฏิบัติว่าเป็นงานที่ต้องปฏิบัติใน
สถานการณ์หรอื เงือ่ นไขเฉพาะอยา่ ง แล้ววเิ คราะห์คุณลกั ษณะของพฤติกรรมทีต่ ้องการวดั จากการปฏิบตั งิ าน
พรอ้ มกำ� หนดนยิ ามและตวั บง่ ชข้ี องคณุ ลกั ษณะทต่ี อ้ งการวดั หลงั จากนน้ั กำ� หนดวา่ ตอ้ งวดั กระบวนการทำ� งาน
วัดผลงาน หรือวัดทั้งสองส่วน พร้อมกับก�ำหนดสัดส่วนน้ําหนักของคุณลักษณะท่ีต้องการวัด ในกรณีท่ีวัด
กระบวนการปฏิบัติงานโดยใช้วิธีการสังเกตและต้องการสอบปากเปล่าเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติงานเพ่ิมเติม
ต้องมีการวางแผนเพ่ือก�ำหนดค�ำถามให้ครอบคลุมเน้ือหาในการปฏิบัติงานโดยมีจ�ำนวนค�ำถามเหมาะสมกับ
เวลาที่ก�ำหนด ในการด�ำเนินการขั้นน้ีเปรียบได้กับการสร้างแผนผังการออกข้อสอบ
2.2 การดำ� เนนิ การสรา้ งแบบสมั ภาษณ์ การสร้างแบบสัมภาษณ์หรือแบบทดสอบปากเปล่าเป็นการ
ระบุรายละเอียดของเน้ือหาหรือค�ำถามท่ีต้องการใช้ให้สอดคล้องกับโครงสร้างที่วางแผนไว้ ก�ำหนดเกณฑ์ใน
การใหค้ ะแนน ตรวจสอบคณุ ภาพของแบบสมั ภาษณก์ อ่ นนำ� ไปใชซ้ งึ่ ผสู้ รา้ งแบบสมั ภาษณค์ วรตรวจสอบดว้ ย
ตนเองก่อนแล้วขอความอนเุ คราะห์ใหผ้ ้เู ชีย่ วชาญชว่ ยตรวจสอบให้ หลังจากนนั้ จึงปรับปรงุ แกไ้ ข เพอ่ื น�ำแบบ
สัมภาษณ์ไปทดลองใช้และน�ำข้อมูลท่ีได้มาวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบคุณภาพ และเขียนคู่มือการใช้ต่อไป
2.3 ตัวอย่างการสร้างแบบสัมภาษณ์ทักษะปฏิบัติการทดลองทางเคมี ตัวอย่างการสร้างแบบ
สมั ภาษณส์ ำ� หรบั ใชใ้ นการทดสอบปากเปลา่ ใชส้ ถานการณป์ ฏบิ ตั กิ ารทดลองทางเคมเี รอ่ื ง การตกผลกึ (สชุ าดา
จิตจ�ำ, 2550) ที่กล่าวในเร่ืองที่ 7.2.2
2.3.1 การวางแผนสร้างแบบสัมภาษณ์ เริ่มต้นโดยการศึกษาหลักสูตรและวัตถุประสงค์การ
เรียนรู้ พร้อมกับวิเคราะห์ธรรมชาติและก�ำหนดคุณลักษณะของงานท่ีให้ปฏิบัติโดยมุ่งวัดกระบวนการในการ
ปฏิบัติการทดลองทางเคมีเร่ือง การตกผลึก ก�ำหนดอุปกรณ์ท่ีต้องเตรียมในการทดลอง แล้วก�ำหนดตัวบ่งช้ี
ของความส�ำเร็จของการปฏิบัติแต่ละข้ันตอน
ตัวอย่าง
ทักษะปฏิบัตกิ ารทดลองทางเคมีเร่ือง การตกผลกึ สำ�หรบั นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4
เร่อื ง การตกผลกึ เวลา 3 ชั่วโมง
หัวเรื่อง 1) การเลือกตัวทำ�ละลาย 2) การเตรียมสารละลาย 3) การกรองสารละลายขณะร้อน และ
4) การตกผลึก
(ตัวอย่างการสร้างแบบสัมภาษณ์กล่าวถึงเฉพาะหัวเรอื่ งที่ 4 การตกผลึก)
แนวคิด
การตกผลึกเป็นวิธีการหน่ึงที่ใช้แยกสารหลายชนิดท่ีผสมกันอยู่ออกจากกันและถ้าตกผลึกสารนั้น
หลาย ๆ คร้ังต่อเน่ืองกันจะได้สารที่มีความบริสุทธ์ิสูง จึงอาจใช้เป็นวิธีการท�ำสารให้บริสุทธ์ิได้วิธีหนึ่ง ในการ
ตกผลึกถ้าท�ำให้สารตกผลึกเร็วเกินไปจะท�ำให้ผลึกท่ีได้มีขนาดเล็กและอาจอยู่ในรูปของตะกอนได้.............
