Page 20 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 20
5-10
เร่ืองท่ี 5.1.1 ความหมายและพฤติกรรมด้านพทุ ธิพสิ ัย
สาระสังเขป
พุทธพิ สิ ัย เป็นความสามารถด้านการเรยี นรเู้ นื้อหาวชิ าตา่ ง ๆ ทเี่ กี่ยวกบั ความสามารถทางสติปญั ญา
หรือเกี่ยวข้องกับความคิดโดยจ�ำแนกพฤติกรรมจากพฤติกรรมง่ายไปสู่พฤติกรรมท่ีซับซ้อน
พฤติกรรมดา้ นพทุ ธพิ ิสัยเป็นพฤตกิ รรมดา้ นความสามารถทางสตปิ ญั ญาของบุคคล พฤติกรรมดา้ น
พุทธิพิสัยที่ใช้กันอย่างกว้างขวางในการศึกษาเสนอโดยบลูม (Bloom, 1954) ซ่ึงจ�ำแนกความสามารถทาง
ด้านพุทธิพิสัยออกเป็น 6 ระดับ ได้แก่ ความรู้-ความจ�ำ ความเข้าใจ การน�ำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
และการประเมินค่า ลักษณะความสามารถท้ัง 6 ระดับ มีลักษณะเป็นกระบวนการทางปัญญาท่ีเป็นล�ำดับช้ัน
และค่อย ๆ เพ่ิมความซับซ้อนข้ึนเร่ือย ๆ จนกระทั่งถึงขั้นสุดท้าย
ในปี ค.ศ. 2001 ได้มีการรวบรวมนักจิตวิทยา นักทฤษฎีหลักสูตร นักวิจัยทางด้านการเรียนการ
สอน และผู้เชี่ยวชาญทางด้านวัดและประเมินผล เพื่อปรับปรุงพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยของบลูม โดยจ�ำแนก
ความสามารถด้านพุทธิพิสัยออกเป็น 6 ระดับเหมือนเดิม แต่ปรับปรุงค�ำศัพท์ท่ีใช้ใหม่ ได้แก่ จ�ำ เข้าใจ
ประยุกต์ใช้ วิเคราะห์ ประเมินค่า และสร้างสรรค์ นอกจากนั้นได้มีการเปลี่ยนแปลงในส่วนของโครงสร้าง
เป็นการวัดพฤติกรรม 2 มิติ พร้อมทั้งมีการเพิ่มในส่วนของผลผลิตของการคิด ซึ่งเป็นรูปแบบของความรู้ที่
หลากหลาย ประกอบด้วย ความรู้ในด้านข้อเท็จจริง ความคิดรวบยอด กระบวนการ และอภิปัญญา
(โปรดอา่ นเนอื้ หาสาระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชดุ วิชาหน่วยที่ 5 ตอนที่ 5.1 เรื่องท่ี 5.1.1)
กจิ กรรม 5.1.1
จงเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยของบลูมตามแนวคิดเดิมกับ
แนวคิดใหม่
บันทกึ ค�ำ ตอบกิจกรรม 5.1.1
