Page 25 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

สถิติเพื่อการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 12-15

ตารางท่ี 12.1 แสดงรอ้ ยละขอ้ มูลส่วนตัวของลมุ่ ตวั อยา่ ง (n = 200)

ข้อมลู สว่ นตัว จำ�นวน รอ้ ยละ
เพศ
ชาย 52 26.0
หญิง 148 74.0
200 100.0
รวม
อายุ 31 15.5
ต่ํากว่า 25 ปี 36 18.0
25-30 ปี 42 21.0
31-35 ปี 32 16.0
36-40 ปี 59 29.5
มากกว่า 40 ปี 200 100.0

รวม 18 9.0
ประสบการณ์ท�ำงาน 64 32.0
1-5 ปี 9 4.5
6-10 ปี 109 54.5
11-15 ปี 200 100.0
มากกว่า 15 ปี

รวม

จากตารางที่ 12.1 พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 74.0 มีอายุมากกว่า
40 ปี คิดเป็นร้อยละ 29.5 รองลงมา ได้แก่ 31-35 ปี คิดเป็นร้อยละ 21.0 ส่วนใหญ่มีประสบการณ์ท�ำงาน
มากกว่า 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 54.5

3. การแปลผลคา่ ประสิทธิภาพ E1/E2
ชัยยงศ์ พรหมวงศ์ (2556, น. 11) ไดอ้ ธบิ ายหลกั การแปรผลคา่ ประสิทธภิ าพ E1/E2 ไว้ดงั น้ี
3.1 ให้แปลเกณฑ์เป็นรายหน่วย โดยเทียบกับเกณฑ์ท่ีก�ำหนด เช่น ก�ำหนดเกณฑ์ประสิทธิภาพ

80/80 ถา้ คา่ ทค่ี �ำนวณไดเ้ ทา่ กบั 80.64/80.96 กแ็ ปลวา่ ประสทิ ธภิ าพของชดุ การสอนหนว่ ยท่ี 1 มปี ระสทิ ธภิ าพ

ตามเกณฑ์ที่ก�ำหนด 80/80
3.2 ความคลาดเคล่ือนของผลลัพธ์ ให้มีความคลาดเคล่ือนหรือความแปรปรวนของผลลัพธ์ได้
ไม่เกิน .05 (ร้อยละ 5) จากช่วงตํ่าไปสูง °2.5 ค่าประสิทธิภาพที่ได้ควรเท่ากับเกณฑ์ที่ก�ำหนด จึงถือว่าเป็น

ไปตามเกณฑ์ ถ้ามีค่าต่ํากว่าเกณฑ์ ไม่เกิน —2.5% และสูงกว่าเกณฑ์ท่ีต้ังไว้ ไม่เกิน 2.5%