Page 36 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 36
12-26 การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
E2 = SNF × 100
B
เม่ือ E2 คือ ประสิทธิภาพของผลลัพธ์
SF คือ คะแนนรวมของผลลัพธ์ของการประเมินหลังเรียน
B คือ คะแนนเต็มของการประเมินสุดท้ายของแต่ละหน่วย ประกอบด้วยผลการสอบ
หลังเรียนและคะแนนจากการประเมินงานสุดท้าย
N คือ จ�ำนวนนักเรียน
เกณฑ์ประสิทธิภาพท่ียอมรับต้องไม่เกิน °2.5% ของเกณฑ์ที่ก�ำหนด โดยทั่วไปก�ำหนดระดับ
ความคลาดเคล่ือนไว้ท่ีระดับ .05 หรือ .01 แล้วแต่ความยากง่ายของเน้ือหา โดยก�ำหนดประสิทธิภาพไว้ 3
ระดับ คือ สูงกว่าเกณฑ์ เท่ากับเกณฑ์ และต่ํากว่าเกณฑ์
“สงู กวา่ เกณฑ์” เมอ่ื ประสทิ ธภิ าพของสอ่ื สงู กวา่ เกณฑท์ ต่ี ง้ั ไวม้ คี า่ เกนิ 2.5% ขนึ้ ไป ตอ้ งปรบั ปรงุ สอ่ื
เช่น ชุดการสอน บทเรียนส�ำเร็จรูป ส่ือภาพ ส่ือเสียง ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ และท�ำการทดลอง
ใหม่ หากปรับปรุงแล้วค่า E1/E2 ยังสูงกว่าเกณฑ์ท่ีต้ังไว้ ต้องปรับเกณฑ์ E1/E2 ให้สูงขึ้น
“เท่ากับเกณฑ์” เมื่อประสิทธิภาพของสื่อเท่ากับเกณฑ์ที่ต้ังไว้ 2.5%
“ตา่ํ กวา่ เกณฑ”์ เมอื่ ประสทิ ธภิ าพของสอ่ื ตา่ํ กวา่ เกณฑท์ ตี่ งั้ ไว้ 2.5% ตอ้ งปรบั ปรงุ สอื่ เชน่ ชดุ การสอน
บทเรียนส�ำเร็จรูป ส่ือภาพ สื่อเสียง ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ หากยังได้ผลเหมือนเดิม ต้องปรับ
ลดเกณฑ์ E1/E2
หากผลการทดสอบประสิทธิภาพท่ีได้ตํ่าหรือสูงกว่าเกณฑ์ไม่เกิน °2.5% ให้ถือว่าประสิทธิภาพอยู่
ในเกณฑ์ หากสูงหรือต่ํากว่า °2.5% ต้องปรับปรุง และท�ำการทดลองซ้�ำ หากผลที่ออกมายังคงสูงหรือ
ตํ่ากว่า °2.5% จะต้องปรับเกณฑ์โดยเพ่ิมหรือลดเกณฑ์ E1/E2
การที่จะก�ำหนดเกณฑ์ E1/E2ให้มีค่าเท่าใด ให้ผู้สอนพิจารณาตามความพอใจ โดยพิจารณาพิสัย
การเรยี นที่จำ� แนก เชน่ พทุ ธพิ สิ ยั หรอื วิทยพิสยั เนอ้ื หาท่เี ปน็ ความรู้ความจ�ำ จะตง้ั ไว้ คือ 90/90 85/85 80/80
ส่วนเน้ือหาท่ีเป็นจิตพิสัย จะต้องใช้เวลาไปฝึกฝนและพัฒนา ไม่สามารถท�ำให้ถึงเกณฑ์ระดับสูงได้
ในห้องเรียน จึงอนุโลมให้ตั้งไว้ตํ่า น่ันคือ 80/80 75/75 (ชัยยงค์ พรหมวงศ์, 2556, น. 9)
การหาประสิทธิภาพ แสดงได้ดังตัวอย่างท่ี 12.1
