Page 41 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 41
สถิติเพื่อการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 12-31
ตาราง (ต่อ) จำ�นวน ร้อยละ
กลมุ่ ตัวอย่าง
200 300 × 100 = 50.00
วุฒิการศึกษา 400
ต่ํากว่าปริญญาตรี
175 100 × 100 = 43.75
ปริญญาตรี 400
สูงกว่าปริญญาตรี 25 25 × 100 = .25
รวม 400
400 100.00
ขอ้ สงั เกต
1. ร้อยละเหมาะกับการน�ำข้อมูลไปเปรียบเทียบกับข้อมูลชุดอื่น ๆ ซ่ึงมีจ�ำนวนข้อมูลหรือฐานไม่
เท่ากัน โดยเทียบฐานเป็น 100
2. การหาร้อยละควรใช้กรณีข้อมูลทั้งหมดมีจ�ำนวนมากพอควร (ควรมากกว่า 30) เพราะถ้าข้อมูล
ทั้งหมดมีจ�ำนวนน้อยเกินไป การแปลผลอาจเข้าใจผิดได้ เช่น ถ้าจ�ำนวนคนท้ังหมดมี 2 คน มีคนพึงพอใจ
1 คน ก็ไม่ควรแปลว่าร้อยละ 50.00 ควรแปลว่ามีจ�ำนวน 1 คน จาก 2 คน ที่พึงพอใจ
สัดส่วน (Proportion) เป็นค่าเปรียบเทียบระหว่างจ�ำนวนท่ีสนใจศึกษากับจ�ำนวนท้ังหมด ค�ำนวณ
จากสูตร ดังนี้ (บุญศรี พรหมมาพันธุ์, 2561, น. 42)
สัดส่วน = จ�ำนวนท่ีศึกษา
จ�ำนวนท้ังหมด
ตวั อย่างท่ี 12.3 การศึกษาเร่ือง ความพึงพอใจของนักศึกษาท่ีมีต่อเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
300
นักศึกษาท้ังหมด 400 คน พบว่ามีนักศึกษาพึงพอใจ 300 คน คิดเป็นสัดส่วนเท่ากับ 0.75 หาได้จาก 400
100
= 0.75 มีนักศึกษาไม่พึงพอใจ 100 คน คิดเป็นสัดส่วนเท่ากับ 0.25 หาได้จาก 400 = 0.25
กล่มุ ตวั อย่าง จำ�นวน สัดสว่ น
พึงพอใจ 300 300 = 0.75
ไม่พึงพอใจ 100 400
100
400 = 0.25
