Page 80 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
P. 80
12-70 การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ค�ำนวณค่าความถี่คาดหวังโดยการเทียบบัญญัติไตรยางศ์ ดังนี้
การใช้เทคโนโลยี ดี ปานกลาง ไม่ดี รวม
เพศ 100
ชาย 86 × 100 = 43 96 × 100 = 48 18 × 100 = 9
200 200 200
หญิง 86 × 100 = 43 96 × 100 = 48 18 × 100 = 9 100
200 200 200
แทนค่า χ2 = ΣΣ(0 — E)2
= E
(61 — 43)2 (36 — 48)2 (3 — 9)2 + (25 — 43)2 (60 — 48)2 (15 — 9)2
43 + 48 + 9 43 + 48 + 9
= 7.53 + 3.00 + 4.00 + 7.53 + 3.00 + 4.00
= 29.06
เปิดตาราง χ2 = .01, df = (2 — 1)(3 — 1) = 2 มีค ่า 9.21
ค่า χ2 ท่ีค�ำนวณได้คือ 29.06 มีค่ามากกว่า χ2 9.21 จากตาราง จึงปฏิเสธ H0 นั่นคือ เพศมีความ
สัมพันธ์กับความสามารถในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีนัยส�ำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
โดยสรปุ การทดสอบไคสแควร์ เปน็ การทดสอบความเปน็ อสิ ระระหวา่ งตวั แปร 2 ตวั ของประชากร
ว่ามคี วามเปน็ อสิ ระแกก่ นั หรอื มคี วามสัมพันธก์ ันหรอื ไม่ โดยข้อมลู ทีไ่ ดจ้ ากการวดั ตัวแปรต้องอยใู่ นมาตร
วัดนามบญั ญตั ซิ งึ่ เป็นจำ� นวนหรอื ความถ่ี
หลังจากศึกษาเนอ้ื หาสาระเรอ่ื งท่ี 12.3.3 แล้ว โปรดปฏิบตั ิกิจกรรม 12.3.3
ในแนวการศึกษาหน่วยที่ 12 ตอนที่ 12.3 เรือ่ งท่ี 12.3.3
