Page 25 - วัฒนธรรมกับการท่องเที่ยว
P. 25
พพิ ธิ ภณั ฑ์กับการทอ่ งเทยี่ ว 13-15
- เป็นสถานท่ีซึ่งส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงท�ำให้สามารถพัฒนาความรู้
ประสบการณ์ และความรูส้ ึกไดด้ ีกวา่ จากการอ่านในตำ� รา หรือเรียนในห้องเรียน
- เป็นแหล่งรวมขององค์ความรู้อันหลากหลาย พร้อมที่จะให้ผู้เรียนเข้าไปศึกษาค้นคว้า
ด้วยกระบวนการจดั การเรียนรทู้ ่ีแตกตา่ งกันของแต่ละบคุ คล และเป็นการสง่ เสริมการเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ
- เปน็ แหลง่ เชอื่ มโยงใหส้ ถานศกึ ษาและชมุ ชนมคี วามสมั พนั ธใ์ กลช้ ดิ กนั ทำ� ใหค้ นในชมุ ชน
มีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษาแกบ่ ุตรหลานของตน
- เปน็ แหล่งขอ้ มลู ท่ที �ำให้ผูเ้ รยี นเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสขุ เกดิ ความสนุกสนาน และ
มคี วามสนใจทจี่ ะเรยี นรู้ ไมเ่ กดิ ความเบอ่ื หนา่ ย เพราะภายในพพิ ธิ ภณั ฑม์ กี ารใชเ้ ทคโนโลยเี พอื่ ชว่ ยอธบิ าย
เรอ่ื งราวท่ซี บั ซอ้ นใหเ้ ขา้ ใจง่าย
- เป็นแหล่งปลูกฝังค่านิยมรักการอ่าน และแหล่งศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
ตอ่ ไปคอื เมอ่ื ผเู้ ขา้ ชมมคี วามเขา้ ใจในเรอื่ งทพี่ พิ ธิ ภณั ฑน์ ำ� เสนอแลว้ อาจนำ� ไปศกึ ษาเองตอ่ จากหนงั สอื ตำ� รา
หรือสือ่ อื่นๆ
2.3 ด้านเศรษฐกิจ ปจั จุบันหากสังเกตจะพบวา่ นติ ยสารบนเครือ่ งบิน มกั แนะนำ� แหล่งท่องเท่ยี ว
ทเี่ ปน็ พพิ ธิ ภณั ฑม์ ากขน้ึ เพราะทกุ ทที่ เี่ ดนิ ทางไปลว้ นแลว้ แตม่ พี พิ ธิ ภณั ฑอ์ ยใู่ นทกุ จงั หวดั หากจะกลา่ ววา่
พพิ ธิ ภณั ฑท์ ำ� รายไดอ้ ยา่ งมากใหแ้ กป่ ระเทศกค็ งไมเ่ กนิ จรงิ แมต้ วั พพิ ธิ ภณั ฑเ์ องจดั เปน็ องคก์ รทไ่ี มแ่ สวงหา
ผลก�ำไรจึงท�ำให้ประเมินมูลค่าทางเศรษฐกิจได้ยาก แต่ปฏิเสธไม่ได้ว่าพิพิธภัณฑ์หลายแห่งท่ัวโลกเป็น
จุดหมายปลายทางดงึ ดูดนกั เดนิ ทางใหเ้ ขา้ ไปจับจา่ ยในประเทศนัน้ ๆ แนน่ อนว่าการเดนิ ทางไปทใ่ี ดทห่ี น่ึง
เพ่อื ชมพิพิธภณั ฑ์แมว้ ่าจะไม่ต้องเสียคา่ เข้าชม แต่กจ็ �ำเปน็ ตอ้ งเสยี เงนิ ทางอาหาร คา่ เดินทาง ค่าทพ่ี ัก-
อาศยั คา่ ของฝากหรอื ของทร่ี ะลกึ การจับจา่ ยเหลา่ นเ้ี ปน็ การกระจายรายไดแ้ กช่ ุมชน อีกทง้ั ช่วยสรา้ งงาน
สร้างอาชีพให้แก่คนในพ้ืนที่อีกด้วย ท�ำให้พิพิธภัณฑ์ส่งผลต่ออุตสาหกรรมการท่องเที่ยวอย่างเล่ียงไม่ได้
(Travers, 2006; Frey and Meier, 2006)
พพิ ธิ ภณั ฑม์ คี วามสำ� คญั ตอ่ เศรษฐกจิ ชาตหิ ลายดา้ น เชน่ สรา้ งผลติ ภณั ฑม์ วลรวมภายในประเทศ
(GDP) กระตุ้นการจ้างงาน จ่ายภาษีให้แก่รัฐ ตัวอย่างในประเทศสหรัฐอเมริกาพบว่ามีนักเดินทางกว่า
850 ลา้ นคนเดนิ ทางเขา้ มาและแวะเยยี่ มชมพพิ ธิ ภณั ฑ์ และมแี นวโนม้ เพมิ่ ขนึ้ เรอ่ื ยๆ มรี ายงานการจา้ งงาน
กว่า 372,100 งาน และรายได้หมุนเวียนกว่า 15.9 พันล้านเหรียญ ขณะท่ีพิพิธภัณฑ์ลูฟวร์ ที่ประเทศ
ฝร่ังเศสมจี ำ� นวนผู้เข้าชมใน พ.ศ. 2561 ทง้ั สิ้นกวา่ 10.2 ล้านคน ซ่งึ ทำ� รายได้จากการเก็บค่าเขา้ ชมเปน็
จ�ำนวนมาก (Statista, 2019)
รายได้ของประเทศท่ีมาจากพิพิธภัณฑ์น้ันได้มาจากทั้งทางตรงและทางอ้อม ผลกระทบทาง
เศรษฐกจิ ทางตรง ไดแ้ ก่ รายได้จากการด�ำเนนิ งานพิพธิ ภณั ฑ์ในประเทศ เช่น คา่ เขา้ ชม คา่ เช่าสถานที่
จดั งาน ผลกระทบดา้ นเศรษฐกจิ ทางออ้ ม ได้แก่ เงนิ ทพ่ี นักงาน ผูท้ ถ่ี กู จ้างงาน หรือผ้ผู ลิตสินค้าในธรุ กจิ
พิพิธภัณฑ์ได้และน�ำไปใช้จ่ายหมุนเวียนในประเทศ อีกท้ังเสียภาษีให้แก่รัฐ เหล่าน้ีเป็นส่ิงท่ีก่อให้เกิด
ผลกระทบทางเศรษฐกิจระดับประเทศ อาชีพที่ถูกจ้างงานจากพิพิธภัณฑ์มีมากมายหลายอาชีพ เช่น
นักออกแบบสอื่ แม่บ้าน บรษิ ทั ท�ำความสะอาด ธรุ กิจจัดฝึกอบรม ฝา่ ยโฆษณาประชาสัมพันธ์ งานธรุ การ
เจา้ หนา้ ทบี่ ญั ชแี ละการจัดการ ดังปรากฏในภาพที่ 13.5
